于我而言，溫暖是在一陣涼風(fēng)颯起、落葉翩翩的清秋，愛(ài)人會(huì)為我?guī)Щ匾患咨L(fēng)衣，會(huì)在起風(fēng)時(shí)用他有力的臂膀攬著我的肩，這就是溫暖。于我而言，溫暖是在華燈初上，我拖著疲憊的身軀回到家中賴在沙發(fā)上不想起來(lái)，媽媽為我端上一碗精心熬制的湯，爸爸為我打開(kāi)電視，調(diào)到我喜歡看的節(jié)目《中國(guó)文藝》，這就是溫暖。于我而言，溫暖是在一個(gè)窗欞上射滿陽(yáng)光的早晨，一歲七個(gè)月的女兒自個(gè)兒醒來(lái)，在我身邊自言自語(yǔ)：“天亮了，苗苗該起床了?！被蛘弑成弦粌删渌矚g的詩(shī)句，而我就在她的呢喃聲中睜開(kāi)眼睛，這就是溫暖。

很多時(shí)候，你給予別人舉手之勞，而他卻認(rèn)為是雪中送炭。每當(dāng)心中洋溢著一絲暖流，在心海中蕩起漣漪，并泛起層層波浪，我就知道溫暖又來(lái)叩門了。

昨天搭公交車回家，正遇上周末高峰期，車上人擠人就像插冰棒一樣。我找了個(gè)位置站著，手抓著扶手卻還是站不穩(wěn)，心里不知多羨慕那些有位置的人。為了排解煩悶，我打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)《云水禪心》，行云流水般的美樂(lè)凈化了我的心，我安靜地欣賞。車行了兩站，我旁邊一個(gè)小伙子站起來(lái)準(zhǔn)備要下車，那位置多么誘人，我剛要坐下，想想又往四周環(huán)視了一下，門邊有個(gè)大爺正抓著扶手，看上去很疲憊，我馬上對(duì)他招手，輕輕地說(shuō)：“大爺，這里給您坐。”他連忙說(shuō)：“你坐就好?！蔽以俅螌?duì)他微笑，并招招手示意。他感激地過(guò)來(lái)坐下并對(duì)我說(shuō)聲謝謝。我退到門邊，把行李放在地上，再次抓住扶手，靠著門邊的欄桿。這時(shí)，正好聽(tīng)到廣播里傳來(lái)一陣甜美的聲音：“創(chuàng)建文明城市，請(qǐng)從身邊做起。請(qǐng)為你身邊的老弱殘病、孕婦及抱著小孩的婦女讓座，共創(chuàng)一個(gè)文明的世界，謝謝！”本來(lái)我無(wú)意于這樣的善舉，只是自覺(jué)行為，而此時(shí)，我的心里感覺(jué)暖暖的。能做一個(gè)文明公民，能讓別人感受到生活在文明的世界，那是一件多么美好的事情。后來(lái)，我也有了位置，坐下的那一剎那，我看到剛才那位大爺已經(jīng)靠在椅背上睡著了。
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“己所不欲，勿施于人”，是我喜歡的名言。所以我每當(dāng)做一件事時(shí)，我就會(huì)想我渴望什么，不喜歡什么，于是就設(shè)身處地盡力去做。于溫暖而言，我也是如此。特別因?yàn)槲沂且晃焕蠋?，每天生活在一群天使般的孩子?dāng)中，我更是時(shí)常反思。我愿意我是冬日里的一縷陽(yáng)光，能帶給孩子溫暖，然而恰恰是我常常從孩子們的身上沐浴到陽(yáng)光。

有一回，我因?yàn)橛蒙み^(guò)度，聲音十分嘶啞。有一天上課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩坐得特別筆直，上課十分認(rèn)真，與過(guò)去大相徑庭。我特意表?yè)P(yáng)了他，并請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)為什么這么認(rèn)真，他望著我，清澈的眸子如水一般，他說(shuō)：“我認(rèn)真是因?yàn)檫@樣老師就可以不用大聲說(shuō)話，不會(huì)因經(jīng)常批評(píng)我而多講話，這樣老師就不會(huì)喉嚨痛了?！蔽疑钌畹乇慌搅耍⒆拥男撵`竟如此簡(jiǎn)單，如此明凈。原來(lái)溫暖是可以這么簡(jiǎn)單。有個(gè)小孩小心翼翼地捧著一個(gè)微波爐盒，說(shuō)要請(qǐng)我吃蛋糕，是他自己制作的；有個(gè)小女生摘下她家剛開(kāi)的茉莉花，做成手鐲要送給我；最調(diào)皮的那個(gè)男孩子聽(tīng)我念我的文章，知道我喜歡吃桑葚，竟在春天時(shí)從他家的桑樹(shù)上摘了一包桑葚放在我講臺(tái)桌上……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此溫暖著我，更讓我渴望我是一縷陽(yáng)光，帶給他們金色的夢(mèng)想。

我的心底有一個(gè)美麗的藍(lán)色玻璃瓶，我用它收集溫暖，每當(dāng)瓶滿時(shí)，我便把這暖流匯入人海，熟悉的人、陌生的人。這些來(lái)來(lái)往往的溫暖、微笑之花，綻放在我們美麗的國(guó)度，匯成一條寬廣的文明之路。