新教師需要參加培訓才能更多地參與工作。

新教師培訓計劃2022（一）

我。思想指導

為不斷提高教師素質，我們堅持必修課原則，教、學、用相結合，注重實用性和培養(yǎng)實施期的原則。通過培訓，新教師可以盡快適應角色的轉變，盡快縮短工作不平等的時間，爭取讓新教師成為值得教育和教學的人。

二、訓練目標

1.幫助新入職教師盡快適應教師角色，邁出教師成長的第一步。

2.協(xié)助新教師了解和培訓新基礎教育改革課程（新大綱發(fā)布）的相關情況。

3、幫助新教師掌握幼兒園組織一日活動的方法、技巧和技巧。

4. 協(xié)助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。

3. 培訓內容、時間和方法

培訓的主要內容有：教師的專業(yè)操守、大綱中新概念的解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規(guī)、教學基本技能。

培訓時間為一年，共xx小時，原則上分為四期：

一般訓練的第一階段是在x個時期集中學習，總共x個小時。

第二階段，講師、考察、講課、指導教師和研究人員共計xx小時。

第三期崗位培訓，幼兒園團隊導師指導，自學實踐，共xx小時。

第四階段，考核以會議、研討會、作業(yè)等形式進行，共計xx學分。

四、訓練時間

從 2022 年到 2022 年。

V.培訓回顧

新教師的培訓和考核由見習單位和區(qū)教師培訓學校共同完成。具體要求如下：

1、在任一年內，新任教師必須按照培訓計劃在xxx課時內完成培訓任務。

2. 新任教師需完成試卷、教案、教育教學卷、一年培訓總結。

3、每個學員的培訓和考勤在管理平臺上完成。

4、根據(jù)第三階段在職培訓和第四階段考核的具體要求，各受訓單位必須制定培訓計劃并報培訓學校備案，培訓時間暫不詳。 , 總共 54 小時。

5、培訓學校對完成以上四項考核合格的學員，頒發(fā)《新教師崗位培訓資格證書》。

2022年新教師培訓計劃（二）

我。思想指導

通過培訓，新教師可以進一步鞏固專業(yè)思維，熱愛教育，熟悉教育教學環(huán)境和教學套路，樹立正確的教育理念和新的課程理念，培養(yǎng)教育教學技能，促進專業(yè)成長，賦能新教師未來，我將在教海浪中打下堅實的基礎，揚帆遠航。為此，我們結合上級有關部門新教師培養(yǎng)意見的精神，結合本市實際，制定了本學年新教師培養(yǎng)計劃。

2. 預期目標

1.讓新的教師在學校和短期工作中熟悉自己，進一步鞏固新教師的專業(yè)思維，具備良好的道德品質，熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。

2. 優(yōu)先掌握教學套路和學科技能，了解學科內的業(yè)務和系統(tǒng)知識，逐步規(guī)范課堂教學、作業(yè)批改、課外教學。

3. 深入了解課程改革目標、課程標準、教材教學方法，并能將其應用到實際教學中，提高對教材、學生和課堂的掌控能力，提高水平學科的教學質量和質量。

3. 培訓期

2022-Month-2022-Month

四、重要任務

1. 了解學習，促進改進。師德的培養(yǎng)是教師態(tài)度和教學的基礎。因此，要開始學習，重點研究《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并在自我的基礎上尋找差距。要自控自控，達到自學、自思、自強的目的。

2.了解評估，促進改進。新教師考核體系正在實施，學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核是重要依據(jù)。

3.注重課堂教學，拓展課程改革知識。深入開展備課、上課、講課、課評等新教師活動，要求新教師每月至少參加5節(jié)課，取長補短，提高進步。

4.發(fā)展和提高新教師在課程改革和科研方面的知識，加強現(xiàn)代信息技術培訓。采取理論講課、自學自修、強化學習、戶外培訓等方式，進一步提高新教師課程改革和科研的理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗和本校特點他們講授的科目，認真地實踐工作，總結時間，進步更好。

五、具體步驟

1.創(chuàng)建新老師“揚帆計劃”培訓領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

會員：xxx

2.“揚帆計劃”培訓班新增教師

“航海工程”培訓班的學員由近兩年新入職的x位教師和導師組成。業(yè)務校長為班主任，教育學院院長為副班主任，聘請學校領導和業(yè)務骨干為顧問。定期按計劃開展培訓活動，并做好記錄和考核。

3. 采用傳統(tǒng)的“藍約”方式；

通過校內輔導培訓，充分發(fā)揮骨干教師和資深教師的作用，讓新教師盡快成長。具體設置：

師父要在備課、備課等各方面認真指導學徒，以有效提高他們的專業(yè)水平。學徒必須真誠謙虛地學習大師的教學藝術。學校要分階段安排新教師參加公開課，并組織其他教師認真聽課、評課，促進新教師快速成長。

4.利用網(wǎng)絡平臺執(zhí)行訓練任務

在“在線 Training”在學校網(wǎng)站上設立了“帆船項目”培訓博客，為新教師提供了一個與同事、朋友交流、交流的平臺。

5.對學生的要求

制定好個人發(fā)展計劃，參加培訓活動，做筆記和卡片，及時記錄經(jīng)驗、案例和反思，搞好匯報課，做好培訓和學習總結。

每節(jié)課：認真準備教案和教學資源，講課詳細而簡短，做課堂作業(yè)，準時，反思每節(jié)課。

每日：檢查當天教學的得失。

每周：1次以上師生互動，1次講座和輔導。

每個月：參加 5 節(jié)或以上的課程，撰寫 1 篇原創(chuàng)論文、案例或經(jīng)驗，并上傳博客。

學期：總結學期。提交講義、學習總結和評估表。

培訓期結束后，組織匯報活動，編制新教師成長案例集，對優(yōu)秀教學和學徒進行表彰。

2022年新教師培訓計劃（三）

我。訓練項目

2022年，幼兒園教師將開始工作。

二、訓練目標

通過培訓，新教師可以樹立正確的職業(yè)道德；了解課程改革的基本范圍，初步掌握學科教學的常用技巧；具有管理和教育學生和組織課堂活動的特定基本能力。

具體目標：

1. 鞏固專業(yè)思維，培養(yǎng)敬業(yè)精神和敬業(yè)精神，形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟悉相關教育政策法規(guī)，了解教育政策法規(guī)的基本知識。

3、熟悉學校德育工作的全過程，對平時的德育工作有初步的了解。

4.掌握所教課題的教學套路，熟悉教學內容，能從根本上解決教學需要。

三、訓練原則

1.思想素質與業(yè)務素質發(fā)展并重，師德優(yōu)先，為新任教師打好職業(yè)道德基礎

2、根據(jù)新教師入職時的常見問題確定培訓內容，提高培訓的重要性和有效性。

3.理論指導與實踐培訓相結合，注重體驗式學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長規(guī)律。

4.集中培訓與校本培訓相結合，強調個人的積極發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓對新人教師成長的作用。

5、樹立以教師發(fā)展為基礎的培養(yǎng)理念，踐行學科培養(yǎng)模式，讓新教師與培養(yǎng)同步成長。

四。集中培訓時間和內容

內容：（一）教師職業(yè)操守規(guī)范

（二）幼兒園獎懲制度

（三）幼兒園教育指導綱要

（四）教育政策法規(guī)

(5)幼兒園班級管理

（6）教師如何與家長有效溝通

（七）營造幼兒園環(huán)境

（八）幼兒園安全事故的預防與管理

（九）護理人員的職責

（10）幼兒園賞識教育的重要性