1、? 身教重于言傳。

2、? 為學(xué)莫重于尊師。

3、? 師者，人之模范也。

4、? 一日之師，終身為父。

5、? 舉世不師，故道益離。

6、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

7、? 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
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8、? 片言之賜，皆事師也。

9、? 把一切知識(shí)教給一切人。

10、? 善之本在教，教之本在師。

11、? 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

12、? 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

13、? 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。

14、? 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

15、? 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

16、? 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

17、? 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

18、? 動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

19、? 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

20、? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

21、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

22、? 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

23、? 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

24、? 要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬**守。

25、? 問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

26、? 我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。