1、我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

2、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。

3、例如：“還要讓它‘留芳’百世嗎?”

4、"如浴春風(fēng)\"，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊!

5、④ 如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。

6、“文明單位”是一種榮譽(yù)稱號。

7、有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

8、表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對象）。

9、說“認(rèn)識”，其實我并不理解他。

10、①引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。

11、那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。

12、接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，灌正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤灌肉七斤油’啊?！?/p>

13、如果你是＂未經(jīng)登記＂的陌生人，你是無法進(jìn)入的.

14、德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（指特殊含義。本文并不是真正意義上的打掃，而是針對下文所說的“砍光”和“除盡”

15、例如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色” 。

16、她長的像剛從非洲回來的"黑妞"。

17、寶寶洗澡時，浴缸里會發(fā)生微型“海嘯”。

18、荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國”的美譽(yù)。

19、例如：“如浴春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊!

20、"還要讓它\''留芳，百世嗎?\"有幾個\"慈祥，\''的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

21、例如：包身工沒有“做”，或“不做”的自由。

22、設(shè)問。自問自答。例如:那不是你的錯嗎？我看是！

23、“即使”的“即”是和“既然”的“既”容易顛倒。

24、句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風(fēng)箏。

25、父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。

26、⑤ 如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。

27、他是我們班公認(rèn)的“小博士”。

28、②如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。

29、科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。

30、罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。

31、接著解釋:\"收豆子、紅薯的時候，灌正肥哩。肉香、油多。俗話說\''八斤灌肉七斤油，啊。\"

32、疑問。只問不答。例如:今天是星期日嗎？

33、多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。

34、這里有兩個“要記住革命”，第一個用了引號，是引用老**說過的話；第二個沒用引號，是表示“我”的決心。

35、“小甜心”，二子神情地叫道。

36、⑤如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。

37、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。

38、例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

39、在“五·一”來臨之際，全過人民統(tǒng)一放假。

40、表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。文章中的某些詞語具有特殊意義時，多用引號標(biāo)明。

41、表示諷刺或否定的意思。

42、“豬流感”改名為“甲型錢學(xué)森被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。

43、④如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。

44、③ 引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號放在后引號的外面。

45、我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。

46、③引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號放在后引號的外面。

47、反問。只問不答，答案自在其中。例如:這難道不是你弄壞的嗎？

48、這樣的“聰明人”還是少一點好

49、它一下就令人記起杜甫的詩:\"群山萬整赴刑門，生長明妃尚有村\"。

50、我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:\"只在此山中，云深不知處。\"

51、讓我們記?。⒊哂兴?，寸有所長＂這句名言吧！

52、家鄉(xiāng)有一句＂緊走搭石慢過橋＂的俗語.

53、表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類

54、“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！

55、表示引用成語、諺語、歇后語等

56、表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開來。

57、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。

58、例如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句： “只在此山中，云深不知處?！?/p>

59、人們用“杏林春滿”來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù).

60、這里的引號，表示對所表述的內(nèi)容加以否定，意思是，這不是真正的自由。

61、我看見了“雨后春筍”的畫面。

62、包身工沒有\(zhòng)"做\''，或\"不做\''，的自由。

63、帝國主義是典型的“紙老虎”。

64、例如：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬整赴刑門，生長明妃尚有村”。

65、⑤ 有時用來引用成語、諺語、歇后語等。

66、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。

67、還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。

68、他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。

69、附：引號的作用解析（最好看看，不要有了答案就算了，做作業(yè)就是要弄懂

70、⑤有時用來引用成語、諺語、歇后語等。

71、高官對學(xué)生說：“考試就要開始了?！?/p>

72、寫文章要做到\"平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。\"

73、他是我心中永遠(yuǎn)的“大英雄”。

74、人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

75、② 如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。

76、飛船上有一批＂特殊乘客＂――植物的種子.

77、人們都說:“桂林山水甲天下”。

78、例如:\"蘆柴棒\"著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

79、⑴黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。

80、① 引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號:倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。

81、巨人豎起一塊＂禁止入內(nèi)＂的告示牌.