1、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣 6、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

2、夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。

3、我在聽(tīng)它唱歌和它一起奔跑。

4、大清早，響亮的讀書聲在常青書苑緩緩傳播開(kāi)來(lái)，飛鳥(niǎo)似乎也很喜歡這種氣氛，不時(shí)的以清脆的鳴叫來(lái)贊美他們輕靈的讀書聲。

5、在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。

6、日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

7、岡察洛夫 3、丁香是優(yōu)雅的安靜的美麗的。

8、當(dāng)我們班得流動(dòng)紅旗時(shí)，當(dāng)我們做好事時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音，我們聽(tīng)了高興的手舞足蹈，開(kāi)心極了。

9、教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說(shuō)著體己話。

10、從今日起，看書，寫字，彈琴，畫畫。

11、學(xué)校這時(shí)早已傳來(lái)了書聲瑯瑯的讀書聲，把整個(gè)校園變得那么的神圣。

12、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)“呼呼”，是和天空告別的話音。

13、走進(jìn)職教科技園，環(huán)境宜人，書聲瑯瑯，花紅樹(shù)綠，心曠神怡。

14、看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。

15、我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。

16、他又埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

17、志南《絕句》紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。

18、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆的去，聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。

19、給每一個(gè)日子去一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。

20、她的衣著很樸素，只是一條黑色的短褲和一件潔白的褂子，我又覺(jué)得她很典雅，她在我心中就象一位天使。

21、想要過(guò)一種生活，有情趣做飯，有心情看書，有時(shí)間旅行，最最重要的，是這一切都有人陪伴。

22、低沉地籠罩在港灣上空。

23、我走進(jìn)樹(shù)林里，從很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，快醒醒！”我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。

24、蘇軾《春宵·春宵一刻值千金》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

25、回旋婉轉(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。

26、這時(shí)一縷歌聲飄來(lái)，宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng)，掠過(guò)一片白云，飄過(guò)一陣春雨。

27、初時(shí)所奏和綠竹翁相同，到后來(lái)越轉(zhuǎn)越高，那琴韻竟然履險(xiǎn)如夷，舉重若輕，毫不費(fèi)力的便轉(zhuǎn)了上去。

28、你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。

29、這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。

30、汪曉龍不但看書做事十分認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，而且也十分謙虛。

31、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。

32、優(yōu)雅迷人的氣息擴(kuò)散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。

33、同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

34、魯迅 20、故朕理天下事五十余年，無(wú)甚差忒者，亦看書之益也。

35、這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

36、樹(shù)下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽(tīng)老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。

37、等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來(lái)了無(wú)限的歡歌。

38、看書的姿勢(shì)不正確，日久天長(zhǎng)就會(huì)影響視力。

39、讀書貴在堅(jiān)持，一曝而十寒。

40、描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。

41、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，菊花慢慢綻開(kāi)笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語(yǔ)。
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42、然而，這些聲音再美妙，再動(dòng)聽(tīng)，卻永遠(yuǎn)比不上大自然中萬(wàn)物的奇妙。

43、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂(lè)曲。

44、我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語(yǔ)也喜歡高聲的談?wù)?，喜歡各種各樣的聲音。

45、半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。

46、唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

47、雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。

48、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，果實(shí)你擠我碰，“碰碰”，是和大樹(shù)告別的話音。

49、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。

50、她的那雙手總是又黑又粗糙。

51、周一片黑暗，仿佛處于無(wú)知的混沌之中。

52、倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺(jué)得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了。

53、看書姿勢(shì)不當(dāng)會(huì)損害視力，譬如說(shuō)躺著、趴著看書對(duì)眼睛都不好。

54、再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中，你會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會(huì)更好的考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生的方向，會(huì)更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì)對(duì)這一切有一個(gè)思考。

55、丁香就象一個(gè)正在看書的小姑娘，頭上別著好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。

56、未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。

57、愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

58、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。

59、” 希望我的回答對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，如果滿意請(qǐng)及時(shí)采納，謝謝??！

60、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹(shù)告別的話音。

61、山坡上，草堂中，窗外翠竹擺動(dòng)，屋內(nèi)書聲瑯瑯。

62、觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

63、小雨“沙沙”下著把我弄醒。

64、患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。

65、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

66、看，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己。

67、海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來(lái)，只不過(guò)折了一根小樹(shù)枝。

68、沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來(lái)的音樂(lè)聲會(huì)合在一起。

69、我們班劉老師的聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)，有時(shí)像機(jī)關(guān)槍。

70、咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。

71、一陣陣新的聲浪，一會(huì)兒低沉嗚咽，嚴(yán)峻地震撼著周圍的一切，一會(huì)兒尖利昂揚(yáng)。

72、槐樹(shù)的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。

73、坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。

74、好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息，卻忽視了它的存在，它那么小卻散發(fā)出那么濃郁的香氣，是多么神奇呀！4、如果沒(méi)有人陪，學(xué)著一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)看書寫文字。

75、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

76、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。

77、”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。

78、秦觀《八六子·倚危亭》春宵一刻值千金，花有清香月有陰。

79、讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

80、讀書患不多，思義患不明。

81、詞語(yǔ)孜孜不倦，過(guò)目不忘，挑燈夜讀， 夜以繼日 求知若渴句子1、書到用時(shí)方恨少。

82、我平時(shí)愛(ài)好挺多，但最喜愛(ài)的還是看書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，它讓我獲得了許許多多的知識(shí)，懂得了許許多多的道理。

83、但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

84、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

85、戴上耳機(jī)，或扭開(kāi)音箱，調(diào)好音量，閉上眼睛。

86、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

87、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

88、陸游《釵頭鳳·紅酥手》

89、魯迅 10、我課余生活很豐富，有時(shí)看書，有時(shí)跳繩，有的畫畫。

90、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥(niǎo)的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實(shí)我的知識(shí)；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。

91、那聲音會(huì)游到你的腦海里。

92、聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高/ 聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽(tīng)了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。

93、校園里朗朗的讀書聲，便成機(jī)趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵(lì)聲，便使我們敞開(kāi)心扉。

94、偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林，想去看看。

95、“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開(kāi)心的節(jié)拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。

96、所以說(shuō)生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關(guān)鍵。

97、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。

98、大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。

99、捧起一朵水花，清清傾聽(tīng)它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。

100、齊耳的短發(fā)，明亮如水的眼睛，我覺(jué)得她長(zhǎng)得很漂亮。

101、不一會(huì)兒，就有更多的音樂(lè)家想要加入。

102、當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，當(dāng)我們貪玩學(xué)習(xí)不用心時(shí)，當(dāng)我們課間打鬧時(shí)，劉老師的聲音變得非常嚴(yán)厲，說(shuō)話也非?？?，就像機(jī)關(guān)槍一樣，我們聽(tīng)了還真有點(diǎn)緊張。

103、我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒(méi)有閑著的時(shí)候。

104、下午的時(shí)光，普通的學(xué)校依然書聲瑯瑯。

105、姐姐看書正入迷，見(jiàn)我們?cè)谠褐写筇蠼?，便發(fā)起火來(lái)：“小祖宗們！再鬧，我可不給你們做午飯了！”。

106、下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的在操場(chǎng)打鬧，有的在看書。

107、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。

108、答案示例：有關(guān)于描寫學(xué)習(xí)認(rèn)真的句子只見(jiàn)她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

109、愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。

110、崔護(hù)《題都城南莊》夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。

111、每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。

112、我上下仔細(xì)大量了一下她。

113、媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！8、他拉開(kāi)椅子，坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始看書。

114、世界上恐怕再?zèng)]有任何聲音比它再大了！大**的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。

115、如果我們沒(méi)有了聲音，那么這世界就會(huì)變成無(wú)聲世界，空洞，毫無(wú)生機(jī)，生活和自然正因?yàn)橛辛巳说穆曇?，才變的豐富多彩，生機(jī)勃勃。

116、看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。

117、那時(shí)，她在座位上默默的看書。

118、奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，又迷人，這種聲音，是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。