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    名人名言

    尊師的名言格言警句有什么(精選100句)

    名人名言2022-04-12172舉報(bào)/反饋

    1、? 圣人無常師。

    2、? 身教重于言傳。

    3、? 為學(xué)莫重于尊師。

    4、? 事師之猶事父也。

    5、? 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

    6、? 古之學(xué)者必有師。

    7、? 人不可以不就師矣。

    8、? 師者,人之模范也。

    9、? 教育是廉價(jià)的國防。

    10、? 一日之師,終身為父。

    11、? 舉世不師,故道益離。

    12、? 十年樹木,百年樹人。

    13、? 學(xué)貴得師,亦貴得友。

    14、? 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。

    15、? 教化之本,出于學(xué)校。

    16、? 片言之賜,皆事師也。

    17、? 經(jīng)師易遇,人師難遇。

    18、? 吾愛吾師,吾更愛真理。

    19、? 成人的個性在童年成長。

    20、? 善之本在教,教之本在師。

    21、? 師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反。

    22、? 教師是人類靈魂的工程師。

    23、? 教育為公以達(dá)到天下為公。

    24、? 誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

    25、? 古之圣王,未有不尊師者也。

    26、? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

    27、? 貧不足羞,可羞是貧而無志。

    28、? 親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。

    29、? 學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。

    30、? 學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。

    31、? 學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。

    32、? 師者,因此傳道,授業(yè),解惑也。

    33、? 古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

    34、? 壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。

    35、? 大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。

    36、? 天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。

    37、? 生活的理想,就是為了理想的生活。

    38、? 問渠那得清如許,為有源頭活水來。

    39、? 把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。

    40、? 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。

    41、? 朋友間的不和,就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會。

    42、? 每教育好一個孩子,就減少一個敗類。

    43、? 名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。

    44、? 我能取得一些成就,全靠我的老師栽培。

    45、? 只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。

    46、? 教師不僅僅是知識的傳播者,而且是模范。

    47、? 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。

    48、? 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。

    49、? 人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。

    50、? 善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)。

    51、? 社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

    52、? 蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進(jìn)而愛群。

    53、? 人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。

    54、? 故立志者,為學(xué)之心也;為學(xué)者,立志之事也。

    55、? 一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

    56、? 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

    57、? 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。

    58、? 沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。

    59、? 沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

    60、? 要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。

    61、? 人生的價(jià)值,即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。

    62、? 人生的價(jià)值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。

    63、? 你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

    64、? 古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。

    65、? 只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。

    66、? 要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

    67、? 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

    68、? 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。

    69、? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

    70、? 當(dāng)一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。

    71、? 為別人照亮道路,自我務(wù)必放出光芒--這就是人的最大幸福。

    72、? 一個人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

    73、? 人只有獻(xiàn)身于社會,才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

    74、? 善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。

    75、? 嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽(yù)的人,不能獲得朋友。

    76、? 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

    77、? 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

    78、? 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來。

    79、? 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。

    80、? 冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>

    81、? 師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反,師嚴(yán),然后道尊,道尊,然后民敬學(xué)。

    82、? 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。

    83、? 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

    84、? 把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。

    85、? 教育不僅教人知道他們所不知道的事情,而且教他們做沒有做過的事情。

    86、? 你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。

    87、? 路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

    88、? 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

    89、? 與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。

    90、? 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

    91、? 要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

    92、? 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,——唐。韓愈《師說》 教師是人類靈魂的工程師。

    93、? 先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

    94、? 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福,這是財(cái)富所不能及的事,我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。

    95、? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

    96、? 要學(xué)生做的事,教職員躬**做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬**學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬**守。

    97、? 一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因?yàn)檎沁@些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。

    98、? 友誼也像花朵,好好地培養(yǎng),可以開得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,可以立刻萎頹凋謝。

    99、? 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,這門學(xué)科就是做人的天職,我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師,因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。

    100、? 志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,不熱愛勞動,不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死,確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。

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