由于少年兒童應當非常少遭受鞭撻的處罰，因此我認為訓斥太多，尤其是惱怒訓斥，結果，類似也是相同的不太好。它可以減少父母在寶寶心中中的威信和權威，與此同時可以降低寶寶對家長的尊重。

　　——洛克斯〈教育漫話〉第54頁

　　你的舉動應柔和，即使處罰她們，心態(tài)或是要鎮(zhèn)靜，要使她們認為你的做為是有效的，針對她們是有益健康的，并且是必不可少的。

　　——洛克斯〈教育漫話〉第59頁

　　“大家務必會變?yōu)樾∨笥?，才配做小孩子的老先生?！?/P>

　　——陶行知

　　“我的基本準則始終是盡可能多地規(guī)定一個人，與此同時還要盡量多地重視一個人”

　　——馬卡連柯

　　點評并不是為了更好地排長隊，反而是為了更好地推動發(fā)展趨勢。

　　——《素質教育觀念學習提要》

　　考試成績關鍵表明學習起始點的新情況，而不是給予結束性的結果。理應用發(fā)展的眼光看學員，用發(fā)展的眼光看老師，用發(fā)展的眼光看院校。

　　——《素質教育觀念學習提要》