1、父母可以讓孩子反復(fù)頌讀

2、父母對于孩子的感恩的想法要進(jìn)行鼓勵。

3、寬容是一種心態(tài)，是一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

4、感恩不是矯情，也不是虛偽，更不是一時半會就可以學(xué)得來的。

5、讓孩子明白，通往成功的路有千萬條，勤奮是最短的那條途徑。

6、正確對待孩子的提問，有利于保持和激發(fā)孩子的求知欲，奠定良好的好問好學(xué)基礎(chǔ)。

7、孩子喜歡提問，喜歡追根究底，就是一種愿意動腦筋思考的表現(xiàn)，是好學(xué)的良好開端。

8、學(xué)會寬容不僅有益于孩子的身心健康，并且對他贏得友誼以及對他以后人生的成功都是必要的。

9、孩子的成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦等自然因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。

10、寬容忍讓的品質(zhì)可以讓一個人的一生受益無窮，有寬容心的孩子不但會寬容別人，也會善待自己。

11、業(yè)精于勤，荒于嬉。告訴孩子勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就，而終日嬉戲則會使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。

12、告訴孩子，忍讓和諒解，不管是對別人還是對自己，都是一種毋須投資便能有所收獲的最佳精神補(bǔ)品。

13、人非圣賢，孰能無過。教會孩子用寬容來對待別人無意或有意的傷害，有如春風(fēng)化雨，冰釋雪化，對方定會投桃報李。

14、勤奮是一種性格特征，表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)工作的不懈努力，勤奮能使天資聰慧者早日成才，天資稍遜者也可取得巨大成功。

15、沒錯，世上再沒有比活著更值得慶幸的事情了。只有讓孩子明白了這個道理，他的人生才會充滿感恩，才會充滿歡樂。

16、感恩是一種生活態(tài)度，是一個人品德的表現(xiàn)。一個人如果擁有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，生活和工作都會充滿樂趣。

17、勤奮是一種長期的心理傾向和行為狀態(tài)，而不是由一時一事所激發(fā)的短暫的沖動。因此，讓孩子養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣需要從點點滴滴做起。

18、懂得寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。另外，讓孩子知道原諒的標(biāo)準(zhǔn)。讓他們分清是非，知道哪些應(yīng)采取原諒的做法，哪些是不可以原諒的。

19、多給孩子與同伴交往的機(jī)會，使之從中得到鍛煉。讓孩子在發(fā)生矛盾的后果中體會到只有團(tuán)結(jié)友愛、寬容謙讓，才能享受共同玩耍的快樂。

20、一個孩子掌握知識的多與少，完全取決于他的勤奮程度。要讓孩子具備活到老學(xué)到老和克服各種困難的精神，才會真正學(xué)有所成、學(xué)有所用。

21、時的態(tài)度，也包括學(xué)習(xí)專業(yè)知識時注重的深度和廣度，還包括廣泛涉獵教科書以外的知識。一個勤奮的孩子能夠自覺地去學(xué)習(xí)他想要的知識。

22、許多小孩子向父母表示您辛苦了的時候，父母往往說你把書讀好就行了、孩子你不用這樣……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。

23、學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會了善待自己金科玉律父母為人處世寬容大度，遇事不斤斤計較，能使孩子在潛移默化中，逐步形成寬容忍讓的良好品質(zhì)。

24、在現(xiàn)實生活中，有不少成功的事例說明，成功和勤奮努力是分不開的。勤奮這種積極進(jìn)取的態(tài)度，是需要父母在孩子成長過程中，耐心地去引導(dǎo)和培育的。

25、父母可以通過古今中外知恩圖報的典型事例的宣傳，教育、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，教會孩子用所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的力量來報答這個世界。

26、居里夫人說過：懶惰和愚蠢在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和順利在一起。一個人如果選擇與勤奮在一起，那么，他就選擇了與成功在一起。

27、必須讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過大人的言傳身教的示范，使之耳濡目染，讓感恩的因子在全身細(xì)胞中逐漸醞釀、發(fā)酵，內(nèi)化于人格之中。

28、孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要表現(xiàn)在對別人過錯的忍讓和諒解。這種感情對于孩子個性的健康發(fā)展，尤其是對于建立良好的人際關(guān)系有著非常重要的意義。

29、我們常羨慕某人有什么高超的本領(lǐng)并自嘆不如。其實，所有的高超的本領(lǐng)或技藝，都是勤奮苦練至熟能生巧的結(jié)果。如果孩子也能勤奮苦練，同樣會練就一身高超的本領(lǐng)。

30、孩子只有懂得感恩，才會懂得付出；懂得付出之后，才能獲得感恩，才能學(xué)會成長。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，孩子常懷著感恩的情懷，人生才會多些感動，心態(tài)才會平和、豐盈。

31、父母要告訴孩子，一個人若想成功其實并不太難，只要他能夠勤奮地做人，勤奮地做事，勤奮地學(xué)習(xí)和積累。一個人勤奮的品質(zhì)，就是他人生的資本，越勤奮的人財富就越多。

32、通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩，從家庭、學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。要告訴孩子，對世界上不管什么人給予自己哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，都不要忘記感恩。

33、機(jī)智聰明、英勇果敢是一個人成就事業(yè)的重要條件。但是，這些并非最重要，最重要的是一定要勤奮好學(xué)。孩子的求知欲都很強(qiáng)，如果父母引導(dǎo)得當(dāng)，會輕而易舉地培養(yǎng)出孩子勤奮好學(xué)的品質(zhì)。

34、愛孩子，就要習(xí)慣讓孩子幫你干點他力所能及的事。在你累的時候，孩子給你倒一杯水，在受到他幫助的時候說聲謝謝。這看似平常，但卻能讓孩子在享受關(guān)愛與呵護(hù)中感悟付出的意義和感恩。

35、每個人所能夠獲得的任何幫助和提醒，沒有哪一件是理所當(dāng)然的，一切都出自于別人善良而崇高的靈魂。所以，當(dāng)一個人有了進(jìn)步以后，應(yīng)該記住當(dāng)年別人對自己的幫助，并對其表示真誠的感激。

36、愛因斯坦說：在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。事實上，一個勤奮的人，能夠取得的成就必然比其他人要多。因此，父母要注重培養(yǎng)孩子勤奮的習(xí)慣。

37、感恩是一種美德，是發(fā)自內(nèi)心，對于萬事、萬物、萬人的感激之情。懂得感恩的人，心中總是溫暖的，并且也會把溫暖傳遞給別人。孩子學(xué)會感恩，一些事才會看開，生命才會輕裝一點，未來才會充滿陽光。

38、明白原諒、忍讓不等于沒有原則，不是放棄批評與反抗。必要時，讓孩子體驗一下不原諒別人的害處：因為總是與人斤斤計較，毫不容人，小朋友們就會害怕或不喜歡與他做朋友。不會原諒別人，也得不到別人的原諒。

39、保持謙虛的姿態(tài)，才能更大步地向前行進(jìn)金科玉律謙虛是種高貴的品質(zhì)，但更是種姿態(tài)。一個謙虛的孩子不但會特別招人喜歡，而且各方面的進(jìn)步也會非?？?，將來所學(xué)的知識不但多而且也牢固；一個驕傲的孩子則相反。

40、教孩子學(xué)會感恩，首先讓孩子從感謝父母開始，要讓孩子知道，即使是來自父母那最簡單的衣食，最質(zhì)樸的關(guān)懷，也無不傾注了父母的辛勞和熱愛。這種愛是獨一無二的。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛父母。

41、海納百川，有容乃大父母箴言海納百川，有容乃大。這是句應(yīng)該讓孩子牢牢記住的至理名言。寬容是德，它饒恕所有令自己能接受或不能接受的是是非非。教孩子學(xué)會寬容，孩子的生活才會變得更加快樂，人生才會變得更加豐厚。

42、父母要做孩子的榜樣，做到能饒人處且饒人。耳濡目染，孩子才能在相應(yīng)的時候做到原諒別人。告訴孩子：你今天原諒了傷害你的人，你就會多了一個朋友而少了一個敵人：如果你得理不饒人，事事都和人斤斤計較，你只金為自己樹立一個又一個敵人。

43、寬容是人必須具備的一項個性品質(zhì)，是為人處世最基本的道理。寬容也是一種大聰明，一種大智慧。告訴孩子，寬容者是堅持認(rèn)為別人是無意或好意才犯下錯誤，而且還要盡量找自身的原因。這樣做，不但會避免一些不必要的爭執(zhí)，而且還可以贏得對方的尊重。

44、大自然是最生動的教材，是一本讀不完的書。大自然的博大與雄渾可使人心胸開闊，性格開朗，心情愉悅，進(jìn)而促人產(chǎn)生寬容之心。因此，父母應(yīng)多帶孩子游歷祖國的大好河山，讓浩瀚的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開闊孩子的視野和胸襟。

45、在自然中求生存、求平衡，這是天意是規(guī)律，就像人生氣就要發(fā)泄、人有話就要傾訴一樣。當(dāng)孩子在埋怨別人，或是指責(zé)別人的時候，父母可以讓他在調(diào)整一下自己的情緒之后，再看看自己有什么要說……寬容能折射出一個人為人處世的經(jīng)驗、待人的藝術(shù)、良好的涵養(yǎng)。

46、無論是生活還是生命，都值得我們?nèi)ジ卸鹘鹂朴衤墒澜缟献畲蟮谋瘎∫阋粋€人大言不慚地說沒有人給過我任何東西！這種人不論是窮人或富人，他的靈魂必然是貧乏的。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)。告訴孩子，無論是生活還是生命，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

47、父母要教會孩子不要把對他人的幫助視作理所應(yīng)當(dāng)，而是要把他人對自己的幫助永遠(yuǎn)記在心間。這樣人與人之間的關(guān)系才會變得更加和諧，更加親切。告訴孩子，如果他可以做到心存感恩，那么他感受到的將不僅僅是心靈的寧靜。一個樂于助人并懷有感恩之心的人，生活本身也將賜予他最大的回報。

48、寫給父母要教育孩子擺正自己在家庭中的位置，讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對他嬌縱，無限制地滿足他的愿望，更不能給予他特殊的權(quán)利，使他高高在上家庭成員間要友愛寬容，讓孩子從小就生活在一個溫馨、和諧、友愛寬容的家庭環(huán)境中，使其在潛移默化中逐漸形成穩(wěn)定的寬容的好品質(zhì)。

49、在教孩子善待他人的時候，父母可以通過角色互換的方法讓孩子擺脫以自我為中心的不良想法，學(xué)會心中有他人，寬容他人。父母應(yīng)該教孩子對其他小朋友多一點忍讓，多一份關(guān)心，這樣別人也會遇事寬容自己，體諒自己，為自己著想。只要孩子學(xué)會了寬容，他就會贏得朋友，就會真正體會到生活的快樂。

50、作為父母，應(yīng)該充分認(rèn)識到寬容對于孩子來說不僅是一種待人準(zhǔn)則，而且是一種保護(hù)心理健康的習(xí)慣?，F(xiàn)代科學(xué)揭示，寬容有利于一個人的健康長壽。美國密歇根州立大學(xué)的研究人員進(jìn)行的一項研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人們想要報復(fù)他人時，血壓會明顯上升；而在寬容他人時，血壓則顯著下降。因此，作為父母一定要培養(yǎng)孩子寬容的習(xí)慣。

51、父母可以通過講一些名人勤奮好學(xué)的故事，讓孩子知道，雖然因家庭情況不同，但只要能克服艱苦條件而勤奮學(xué)習(xí)都是可以取得成功的。讓孩子借鑒和學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的毅力和如饑似渴、積極進(jìn)取的求知精神。讓孩子知道，能夠克服艱苦條件而勤奮讀書，是很不容易的一件事，在崎嶇的奮斗中能堅持下來，更需要一種毅力。但是只要堅持下來，就能擁抱成功。
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52、父母要教會孩子用感恩的心來看這個世間，這樣，孩子就會覺得這個世界很可愛、很富有。即使只是樹上小烏的輕唱，路旁花朵的芬芳，他們也會感到心曠神怡。但是，并不是所有的孩子都是以一顆感恩的心來看待整個世界、整個人生的。有一些孩子往往會牢記自己的付出，卻容易忘記去感恩。所以，父母要告訴孩子，每個人每天的生活都是依賴著他人的奉獻(xiàn)，所以要用一顆感恩的心來看待整個世界。

53、感恩，使孩子在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)孩子挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，讓孩子換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

54、孩子在交往過程中會經(jīng)常遇到一些小的矛盾和沖突。對孩子來講，這能促使他們慢慢地了解自我與他人的關(guān)系。父母應(yīng)該讓孩子知道蠻橫、不講理、任性和霸道，在社會上是行不通的。學(xué)會原諒別人，是孩子的必修課。它有利于克服自我中心意識，知道我與他人的含義；有利于人際關(guān)系的和諧，培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力與合作精神；還能幫助孩子學(xué)會寬容、忍讓，為別人著想：更可以促進(jìn)孩子良好性格的形成。

55、它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會，去感悟；更需要我們拿出一點勇氣和智慧，去想，去做，去生活……穿梭于茫茫人海中，面對一個小小的過失，一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，就會帶來包涵諒解，這就是寬容。不要苛求任何人，要以律人之心律己，以恕己之心恕人，這也是寬容。寬容地待人，待事，待自己，善待一切存在。讓孩子知道，因為寬容，我們知道了幸福的真正意義，因為寬容我們的世界多姿多彩。

56、而其他一些不利的條件，也可以在感恩之心中得到轉(zhuǎn)換。比如，工作不順利，對一個人來說，要轉(zhuǎn)換它們是有很大難度的。但當(dāng)胸中揣有一顆感恩之心時，做任何工作都是有動力的。而一個不知感恩的人，永遠(yuǎn)都不能真正懂得和理解他人、關(guān)心他人。缺乏感恩之心，心中則無愛，那么他在這個世界上就不會有真正意義上的親人，不會有分擔(dān)歡樂和痛苦的朋友。那么，他的一生都是孤獨的。在事業(yè)上也不會有什么成功可言。

57、孩子笨沒關(guān)系，只要他勤奮就行父母箴言華羅庚教授曾說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才。一般來說，真正有天分的孩子是少之又少，即使資質(zhì)聰穎，缺乏后天的努力也是枉然。所以為人父母者，應(yīng)該從小就引導(dǎo)孩子勤奮好學(xué)，寫給父母讓孩子明白，勤奮和人性中所有的優(yōu)秀品質(zhì)一樣，都不是與生俱來的，而是靠自己的努力得來的。讓孩子清楚，無論有多么遠(yuǎn)大的志向，如果不能以勤奮的態(tài)度去努力落實，就永遠(yuǎn)也無法變成現(xiàn)實。

58、感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來7英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑：你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。

59、寬容是一種美德，它像催化劑一樣，能夠化解矛盾，使人和睦相處。諸如退一步天高地闊，讓三分心平氣和、大肚能容，容天容地，容天下難容之事；開口便笑，笑古笑今，笑古今可笑之人這種不重表面形式的輸贏，而重思想境界和做人水準(zhǔn)的高低的行為是高尚的。正如有位哲人所說：寬容是需要智慧的。寬容體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)與氣度，表現(xiàn)了一個人的思想水平。善待他人的短處，可以使我們與他人和睦相處；寬容對待他人的長處，可以使我們不斷進(jìn)步。只有擁有智慧的人，才會在心中留出一片天地給別人。

60、父母要讓孩子知道，只有心懷感恩，才會對別人的羞辱泰然處之：心懷感恩，才會把人家的批評作為賞賜，作為自己進(jìn)步的階梯……現(xiàn)在的孩子多被長輩奉為掌上明珠，在家中是小太陽，家里人都繞著他轉(zhuǎn)，家里的什么事也不管不問，過著飯來張口，衣來伸手的日子。飯菜專撿最好的吃，穿衣服穿名牌。正是生活在這種環(huán)境中，淡化了他們的感恩之情。他們從來不做家務(wù)，偶然父母支使他一次，就會對父母使性子、發(fā)脾氣?；ㄥX大手大腳，從不根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況量力而行，手里沒錢就向父母要，父母無法滿足就責(zé)怪父母無能。

61、教孩子學(xué)會感恩，生活是最好的課堂。走在干凈的馬路上，可將清潔工人無論嚴(yán)寒酷暑，天不亮就要推著清潔車掃地的事例講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激；當(dāng)孩子捧著白花花的米飯時，要告訴孩子農(nóng)民伯伯鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的辛苦勞作，讓孩子對農(nóng)民心存感激……讓孩子真正領(lǐng)悟感恩的意義父母箴言中國自古以來就有知恩不報非君子，滴水之恩當(dāng)涌泉相報的古訓(xùn)。要讓孩子真正領(lǐng)悟感恩的意義，學(xué)會感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要長期的思想滲透，不斷地實踐參與進(jìn)行強(qiáng)化，才能最終成為他們的自覺行為。