1、? 圣人無常師。

2、? 為學(xué)莫重于尊師。

3、? 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

4、? 舉世不師，故道益離。

5、? 十年樹木，百年樹人。

6、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

7、? 經(jīng)師易遇，人師難遇。

8、? 教師是人類靈魂的工程師。

9、? 古之圣王，未有不尊師者也。

10、? 學(xué)者必求師，從師不可不謹也。

11、? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

12、? 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。

13、? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

14、? 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

15、? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

16、? 教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

17、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

18、? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

19、? 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

20、? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

21、? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

22、? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。