1、教育植根于愛(ài)。

2、知識(shí)就是力量。

3、身教重于言傳。

4、言必信，行必果。

5、不憤不啟，不悱不發(fā)。

6、千里之行，始于足下。

7、學(xué)而不厭，誨人不倦。

8、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。

9、教育為公以達(dá)天下為公。

10、行是知之始，知是行之成。

11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。

12、學(xué)然后知不足，教然后知困。

13、青年人的教育是國(guó)家的基石。

14、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

15、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

16、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。

17、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

18、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

19、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。

20、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

21、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。

22、要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。

23、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

24、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

25、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。

26、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

27、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

28、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。

29、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

30、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。

31、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

32、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。

33、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

34、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

35、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

36、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

37、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

38、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

39、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

40、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

41、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

42、勞動(dòng)受人推崇，為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

43、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，人力勝天工，只在每事問(wèn)。

44、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

45、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

46、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

47、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。

48、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

49、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

50、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。

51、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。

52、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。

53、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

54、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

55、錯(cuò)誤本身是達(dá)到真理的一個(gè)必然環(huán)節(jié)，由于錯(cuò)誤真理才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

56、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。

57、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

58、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

59、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。

60、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。