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    教育學(xué)生的名人語(yǔ)錄(關(guān)于教育要引導(dǎo)學(xué)生的名人名言)

    個(gè)性說(shuō)說(shuō)2022-08-05170舉報(bào)/反饋

    教育學(xué)生的名人語(yǔ)錄

    1、讀書(shū)使人成為完善的人。

    2、世上最累人的事,莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。

    3、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

    4、逆著光旳從來(lái)只是過(guò)去,而不是未來(lái)。

    5、迎上風(fēng)雨,勇敢面對(duì),相信走過(guò)風(fēng)雨后,彩虹的美麗就在前方的風(fēng)景處等你。

    6、目標(biāo)不是都能達(dá)到的,但它可以作為瞄準(zhǔn)點(diǎn)。

    7、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?!K霍姆林斯基

    8、不可壓倒一切,但你也不能被一切壓倒。

    9、今天的努力,明天的實(shí)力。

    10、人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。

    11、你要么努力向上爬,要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里。

    12、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一?!R克思

    13、考前汗水無(wú)價(jià),考后淚水無(wú)用。

    14、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn),我的田畝是時(shí)間。

    15、目光能看多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn)。

    16、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由?!莒尺d

    17、只要功夫深,鐵桿磨成針。

    18、把命運(yùn)掌握在自己手中。

    19、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛(ài)護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?!K霍姆林斯基

    20、做完作業(yè)再玩,不是玩的更開(kāi)心嗎?

    21、你只有盡力了,才有資格說(shuō)自己的運(yùn)氣不好。

    22、世上無(wú)難事,只要肯登攀。

    23、哪怕不知道自己要成為怎樣的人,只要知道什么是自己不想做的。你也在成功的路上??傊痪湓捑褪牵_踏實(shí)地的認(rèn)真對(duì)待生活。

    24、分的浮躁,一分的遺憾。

    25、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?!谒苟嗷?/p>

    26、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來(lái)將更不理想。

    27、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí),你只能擁有一件東西,如果你肯放手,你就有機(jī)會(huì)選擇更多。

    28、只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

    29、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量?!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基

    30、成功的曙光屬于每一個(gè)奮斗過(guò)的人。

    31、做了好事受到指責(zé)而仍堅(jiān)持下去,這才是奮斗者的本色。

    32、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?!R梭

    33、小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。

    34、教育是國(guó)家的主要防御力量?!?/p>

    35、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

    36、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日。

    37、對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育?!唆斊账箍▼I

    38、學(xué)者貴于行之,而不貴于知之。

    39、天賦的力量大于教育的力量?!鼱柼?/p>

    40、成功呈概率分布,關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

    關(guān)于教育要引導(dǎo)學(xué)生的名人名言

    1、如果不懂,就說(shuō)出來(lái),如果懂了,就別說(shuō),笑笑即可。

    2、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火?!~芝

    3、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

    4、不患人之不己知,患不知人也。

    5、遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

    6、風(fēng)雨人生,認(rèn)清而看清,人生自會(huì)淡定!用善意的心情去理解別人的話,會(huì)讓世界更單純更美好。

    7、心態(tài)決定命運(yùn),自信走向成功。

    8、衣服要從新的時(shí)候愛(ài)惜,孩子要從小的時(shí)候教育?!ňS**族)諺語(yǔ)

    9、做想做的事之前,做不得不做的事。

    10、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念?!獮跎晁够?/p>

    11、用汗水揮灑青春,用拼搏詮釋夢(mèng)想!

    12、懂得自己無(wú)知,說(shuō)明已有收獲。

    13、愿望可以提升熱忱,毅力可以磨平高山。

    14、不經(jīng)三思不求教,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

    15、學(xué)問(wèn)多深也別滿足,過(guò)失多小也別忽略。

    16、累了,也要努力清醒著怎么能就此沉淪。

    17、今朝有心苦勤奮,明朝一舉步青云。

    18、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿溃说年P(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)?!K霍姆林斯基

    19、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?!旯?/p>

    20、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——〔中〕劉大偉

    21、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái),是最適宜不過(guò)的事,我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)?!惗喾?/p>

    22、不放下恐懼,不逼自己一把,不敢邁出第一步,你永遠(yuǎn)不會(huì)成為你想成為的那個(gè)人!

    23、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)?!招兄?/p>

    24、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

    25、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會(huì)使這種能力不斷地退步?!官e塞

    26、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?!挚?/p>

    27、青霄有路終須到,金榜無(wú)名誓不休。

    28、希望,只有和勤奮作伴,才能如虎添翼。

    29、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

    30、相信自己,一定能成功。

    31、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的,因此也是教育的最高目的?!諣柊吞?span id="yb3sm5k" class='f552244'>
    (m.haoli737.com)

    32、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)?!魅_

    33、不要輕言放棄,否則對(duì)不去自己。

    34、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基

    35、運(yùn)氣不可能持續(xù)一輩子,能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。

    36、日出之所以美麗,是因?yàn)樗?jīng)歷了黑夜。

    37、只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛(ài)比克泰德

    38、我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的,有文化的勞動(dòng)者?!?*

    39、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

    40、天才之舟,在汗水的河流里啟程。

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