課前五分鐘演講稿（一）

　　很久很久以前個(gè)視障，由于自身看不到，一直擔(dān)憂人家會(huì)嘲笑他，因此一舉一動(dòng)一言一行一直務(wù)求和人家一致，以表明自身并沒什么比不上其他人的地區(qū)。

　　夏季炎熱，到了黃昏的情況下，大家都愛到深處村口的一棵木棉樹

　　這一天傍晚的情況下，視障又趕到樹底下，和大家一起享有著樹蔭下面的緩緩冷風(fēng)，很是悠閑。不遠(yuǎn)的地方的一棵樹上，兩個(gè)孩子已經(jīng)掏知了，大家便都饒有興致地瞧著。只看見后邊的小孩外伸粘滿樹脂膠的棍子想要去粘知了，剛伸過去，沒預(yù)料到前邊的小孩猛地一回過頭，仿佛想說(shuō)點(diǎn)什么，被弄了一鼻部一臉的樹脂膠，哭喪起臉，伸開的嘴也忘記了閉上，模樣搞笑無(wú)比。見到這兒，大伙兒禁不住一起哈哈大笑起來(lái)，有的呲牙咧嘴，有的捂住腹部直不起腰來(lái)，有的連淚水也笑了出去。

　　視障正伴著涼，突然聽見一陣歡笑聲，內(nèi)心迷惑不解：她們笑什么呢？無(wú)論，我就跟隨笑吧。因此就不管三七二十一也哈哈大笑起來(lái)。大家見他也笑，十分怪異，就問他說(shuō)道：“你看到什么了，也哈哈大笑？視障邊笑邊說(shuō)：“你們所笑的，一定非常好。這下，大家高興得更了不起。

　　有比不上其他人的地區(qū)并沒事兒，但無(wú)論如何，都不可以像這一視障一樣，沒什么想法、隨聲附和，這算是最堅(jiān)決杜絕的缺點(diǎn)。

　　
課堂五分鐘演講稿（二）

　　敬愛的老師，親愛的朋友們：

　　小伙伴們好！

　　今天我演說(shuō)的題型是《改變不了自然環(huán)境，就改變自己》。

　　知名的作家托爾斯泰曾經(jīng)講過：“全世界僅有2種人：一種是猶豫者，一種是共創(chuàng)文明城市。大部分人想改變這世界，但沒有人想改變自己。要想改變現(xiàn)況，就需要改變自己；要改變自己。就得改變自己的意識(shí)。一切造就，都是以恰當(dāng)?shù)囊庾R(shí)進(jìn)行的。一連串的不成功，也都是以不正確的意識(shí)進(jìn)行的。要滿足社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)新環(huán)境，融入轉(zhuǎn)變，就需要學(xué)好改變自己。

　　柏拉圖告知弟-子自身可以移山，弟-子們陸續(xù)求教方式，柏拉圖笑道，說(shuō)：“非常簡(jiǎn)單，山若不回來(lái)，我便以往。弟-子們一片嘩然。

　　這一個(gè)全世界壓根就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)挪動(dòng)山的方式 便是：山不回來(lái)，我便以往。一樣的大道理，人不可以改變自然環(huán)境，那麼大家就需要改變自己。

　　一個(gè)黑人小孩在他老爸的葡萄酒公司看管全新的橡木桶。每天早上，它用毛巾將一個(gè)個(gè)木盆擦干凈，隨后一排排地齊整地?cái)[好。令他氣憤的是，通常一夜之間，風(fēng)就把他排序整齊有序的木盆吹得歪七扭八。

　　男孩兒很憋屈地痛哭。爸爸摸著男孩兒的頭說(shuō)：“小孩，別哭，我們可以想辦法去吸引風(fēng)。

　　因此男孩兒擦拭了淚水坐到木盆邊想啊想，想了大半天總算想到了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的冷水，隨后把他們倒進(jìn)這些空蕩蕩的全新的橡木桶里，隨后他就惶恐不安地回家了睡著了。第二天，天剛蒙蒙亮，男孩兒就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地區(qū)一看，這些全新的橡木桶一個(gè)一個(gè)排序得整齊有序，沒有一個(gè)被風(fēng)刮倒的，都沒有一個(gè)被風(fēng)輕輕吹歪的。男孩兒開心地笑了，他對(duì)爸爸說(shuō)：“要想木盆不被風(fēng)刮倒，就需要加劇木盆的凈重。男孩兒的爸爸贊許地笑容了。

　　是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)全世界的很多物品，可是我們可以改變自己，(為自己加劇，那樣大家就可以融入轉(zhuǎn)變，不被擊敗！

　　在威斯**教堂別墅地下室里，英國(guó)圣公會(huì)神父的墳?zāi)股蠈懼菢右欢卧挘涸谖夷昵嚯S意的情況下，我的想像力沒有局限性，我理想改變這世界。在我逐漸完善聰明的情況下，我發(fā)現(xiàn)這世界是不能改變的，因此我將目光放得淺短了一些，那么就只改變我的國(guó)家吧！可是我的國(guó)家好像也就是我沒法改變的。在我到了遲暮之年，懷著最終一絲勤奮的期待，我打算只改變我的家庭、我最親近的人可是，唉！她們壓根不接納改變。如今我還在臨死之時(shí)，我才忽然意識(shí)到：假如最初我只改變自己，然后我便可以先后改變我的父母。隨后，在許多人的增強(qiáng)和支持下，我或許能改變我的國(guó)家。再下面，誰(shuí)又了解呢，或許我連整個(gè)世界都能夠改變。

　　人生如水，人只有去適應(yīng)新環(huán)境。假如不可以改變自然環(huán)境，就改變自己，僅有那樣，才可以擺脫

　　盡管我們不能改變?nèi)颍覀兛梢愿淖冏约?，使我們用善心和才智?lái)應(yīng)對(duì)一切自然環(huán)境。

　　
課堂五分鐘演講稿（三）

　　老師們、學(xué)生們：

　　早安！今天我發(fā)言的題型是《做一個(gè)文明的人》。

　　還記得有人說(shuō)過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)非常容易做上去難。我們要習(xí)慣性地思索，我還在干什么，我做得如何，我想變成什么樣的人。做如何的人，一百個(gè)人會(huì)出現(xiàn)一百種回答，但在每一個(gè)答案的身后都是一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，那便是為人處事最先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是啥？文明是道路上相逢時(shí)的笑容，是同學(xué)們有難時(shí)的關(guān)心體貼，是平常與人交往時(shí)的親近，是看到師長(zhǎng)時(shí)的問早問候，是一不小心撞倒另一方時(shí)的一聲“真的對(duì)不起，是主動(dòng)將廢棄物放進(jìn)垃圾桶的行為，是見到有些人隨意吐痰時(shí)的積極勸阻……文明是一種質(zhì)量，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊重并被我們普遍追捧的個(gè)人行為。

　　做文明的人，就需要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講便是要講禮貌，明事理。我國(guó)有著“中國(guó)禮儀之稱，禮貌待人是中華文化的中華傳統(tǒng)美德。日常生活在幸福時(shí)代的大家，假如不可以承繼和弘揚(yáng)這類優(yōu)良作風(fēng)，就不可以真真正正做一個(gè)快樂的人。“良語(yǔ)入耳式三冬暖，惡言惡語(yǔ)六月寒，這一句老話大伙兒要記牢。文明文明禮貌是最非常容易保證的事，與此同時(shí)也是日常生活里最關(guān)鍵的事，它比最大的聰慧、比一切的大學(xué)問都關(guān)鍵。文明禮貌常?？梢匀〈顚氋F的情感。

　　學(xué)生們，使我們?cè)谖逍羌t旗下一同祝福，祝愿我們的日常生活隨處盛開文明之樹！祝福我們自己一步步地邁進(jìn)文明！

　　做文明的人，始終的召喚！一生的追求完美！

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