初一的下學期，我突然對讀書就沒了興趣，主要原因是肚子餓。那年月，雖然已經(jīng)包產(chǎn)到戶，但因為家里弟兄姐妹多，我們幾乎沒吃過一頓飽飯。寒假的一天，父親在一戶人家里做木活，我跟著去吃了一頓大餐，那種美味強烈地刺激了我的胃神經(jīng)，我叫嚷著也要去學木工，頓頓吃飽飯，只因為當時營養(yǎng)不良的我個子太小而作罷。年后到了學校，我只盼望著快點長大，可以早一點跟著父親一起做木活，對于學習，陡然間我就對它沒有了一丁點兒興趣。

那天的歷史課上，我又走神了，當老師突然點名抽我回答問題時，我半天沒有回過神來，對老師提的問題，答非所問，惹得同學們哄堂大笑，我當時窘極了，恨不得找個地縫鉆進去。

老師嚴肅地看了我一陣，讓我下課后到他辦公室去一下。

說實話，對這位歷史老師，我當時還是非常崇拜他的。聽大人們說，他以前是在萬源一個科研機構工作，后來因為積勞成疾，才回到鄉(xiāng)下來當教師。課堂上，他口若懸河滔滔不絕，對歷史事件如數(shù)家珍，常常令我們佩服得五體投地。

下課了，我懷著忐忑不安的心情來到歷史老師的辦公室，他沒有批評我，隨便問了一些我的學習問題，看我平靜下來了，他突然壓低聲音對我說：“把手伸出來，我給你看手相?！?/p>

看手相？我一下來了興趣。當年的農(nóng)村對于看手相、算八字，相信的人還比較多，少年時的我們也不例外。沒想到歷史老師也會看手相，我順從地伸出了左手。

老師握住我的手，翻來覆去看了半天，才神秘地說：“你這個娃娃長大后是吃輕松飯（皇糧）的命！”

看我半信半疑的樣子，他給我解釋說：“你看，你的智慧線深長清晰，說明你頭腦非常聰明，你的拇指上有幾個夫子眼，說明你天生是孔夫子那樣有學問的人?！?span id="gucsycg" class='f553277'>
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聽了老師的話，我頓時感到非常自豪，原來我天生就是一個讀書的料！

看著我信心滿滿的樣子，他連忙對我說：“我給你看手相的事，不能給別說，給別人說，就像氣球被針扎了，好命就不靈了。另外，雖然你天生是讀書的命，但你也要努力才行，樹上的桃子是你的，但你必須伸手去摘才能得到?！?/p>

我用力點了點頭，向歷史老師深深地鞠了一躬，回到教室，我頓時恢復了學習的熱情，那學期期末考試，原來成績一直在班級十五六名徘徊的我，以總分領先第二名四十多分的成績居榜首。兩年后，我以優(yōu)異的成績考取了縣城的師范學校，終于吃上了“輕松飯”。

幾年后，我也成為了一名光榮的人民教師，面對學習缺乏興趣和信心的孩子，我有時“一本正經(jīng)”地給他們看手相。因為我知道，對孩子們來說，有一種力量叫信心。