1、文化教育根植愛(ài)。

2、用總?cè)ジ衅饷恳晃粚W(xué)員。

3、愛(ài)他人就相當(dāng)于好好愛(ài)自己。

4、愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。

5、愛(ài)生務(wù)必用真心，情真方能育良才。

6、沒(méi)有善心的文化教育并不是文化教育。

7、要做小孩的教師，先做小孩的好朋友。

8、小孩需要愛(ài)，尤其是當(dāng)小孩不值愛(ài)的情況下。

9、科學(xué)合理沒(méi)有國(guó)界線，生物學(xué)家卻有國(guó)界線。

10、錢財(cái)攪在感情一塊兒，并不是太丑陋了沒(méi)有。

11、愛(ài)就是豐富了的性命，正如裝滿了酒的酒杯子。

12、只有愛(ài)才算是較好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出使命感。

13、紅外攝像頭超白收光輝，報(bào)效祖國(guó)欲死無(wú)競(jìng)技場(chǎng)。

14、幸福才為文化教育，用自已的善心灌溉學(xué)員的發(fā)展。

15、不被所有人愛(ài)，是巨大無(wú)比的痛楚；沒(méi)法愛(ài)所有人，則生宛如死。

16、期待被別人愛(ài)的人，最先要愛(ài)他人，與此同時(shí)要使自身討人喜歡。

17、記牢該記住的，忘掉該忘記的，更改能改變的，接納不可更改的。

18、愛(ài)情是教學(xué)的生命，僅有融進(jìn)了愛(ài)的教育才算是真正意義上的文化教育。

19、有一些記憶力被焚燒處理掉，有一些記憶力被埋在心里，純真年代如水流掠過(guò)金色年代。

20、愛(ài)，可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，喬邁被催毀的愛(ài)，一旦再次修好，就比原先更宏偉，更好看，更堅(jiān)強(qiáng)不屈。

21、愛(ài)，最先代表著無(wú)私奉獻(xiàn)，代表著把自己內(nèi)心的能量送給摯愛(ài)的人，為所愛(ài)的人造就幸?？鞓?lè)。

22、真正的愛(ài)情2個(gè)親密無(wú)間的生命在日常生活及忠誠(chéng)，心地善良，漂亮事情領(lǐng)域的融洽與心有靈犀。

23、為了更好地我國(guó)的權(quán)益，使自身的一生邊為有效的一生，縱使只有效微薄之力，我就會(huì)心潮澎湃。

24、我死之后，將我的玩家送故鄉(xiāng)……把它埋了，上邊種一棵杏樹(shù)，要我最終回報(bào)故鄉(xiāng)的土地資源，回報(bào)鄉(xiāng)親們。

25、老師的愛(ài)情是滴滴打車甘霖，即使凋謝的內(nèi)心也可以清醒；老師的愛(ài)情是煦煦清風(fēng)，即使冷凍了的情感也會(huì)消溶。

26、當(dāng)大家一旦碰到自身找尋的人時(shí)，心里可能充斥著詫異和愉悅之感，假如找的時(shí)間段越長(zhǎng)，會(huì)難找，這類情緒就會(huì)越猛烈。

27、我有我的人格、良知，并不是錢能買的，我的相冊(cè)，要送給中華民族，送給工作人民群眾，為拯救中華民族困境服務(wù)項(xiàng)目。

28、不清楚從何時(shí)逐漸，在什么上邊都是有個(gè)日期，秋刀魚會(huì)到期，肉罐頭會(huì)過(guò)期，連保鮮冰袋都是會(huì)到期，我逐漸開(kāi)始猜疑，在這個(gè)全世界，也有什么是不容易到期的。

29、一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)項(xiàng)目不一定要立在交流會(huì)上演說(shuō)或者作什麼英雄王座的大工作，隨時(shí)，一點(diǎn)一滴地把自己了解的、想起的告知人家，無(wú)形之中便是替我國(guó)栽種、墾植。

30、我說(shuō)白了中華人民共和國(guó)里的傳統(tǒng)美德，就是指熱愛(ài)祖國(guó)、也就是愛(ài)公平來(lái)講，這并非一種社會(huì)道德上的傳統(tǒng)美德，也不是一種耶穌教的傳統(tǒng)美德，反而是政治上的傳統(tǒng)美德。

31、別在樹(shù)底下彷徨，別雨中思索，別在暗夜里流淚，向前走，絕不后悔，如果你敢于應(yīng)對(duì)平分生命，就會(huì)發(fā)覺(jué)，成績(jī)的傷痛不過(guò)是短暫性的多雨季節(jié)，向前走，也有一片明朗的天，不容易讓人覺(jué)得迷茫。

32、“這最佳的哲學(xué)思想那樣教示我：人要身體、情感、觀念三者均值融洽才好，假如在其中有一者不健全，就無(wú)法變成幸福快樂(lè)心地善良賢明的人， “所謂幸福的人者，便是賢明的人，與此同時(shí)也就是有身心健康的身體，有善意，有徹底鑒別大道理的大腦的人， “無(wú)身心健康的愛(ài)是不太可能的，身心健康一失，就不可以賢明，心因此褊狹，也就不可以心地善良了， “話雖如此，僅僅心好，或只是頭腦靈活，全是不足的，僅僅心好，恰似沒(méi)有舵的游艇；僅僅頭腦靈活，又恰似備了舵而沒(méi)有帆的船，那樣的船一碰到風(fēng)，就會(huì)撞倒巖層上來(lái)或觸及岸上去，不然就僅僅一團(tuán)打旋罷了，‘有善意與恰當(dāng)大腦的人，其開(kāi)心如萬(wàn)里行車的船，’這也是我歌。

33、恩里科，我們的孩子，你了解我今天為何不許你立刻把沙發(fā)上的灰塵撣掉嗎？那是由于，假如你同學(xué)們見(jiàn)到你來(lái)?yè)鄄妓嚿嘲l(fā)，一定會(huì)由于自身搞臟布藝沙發(fā)覺(jué)得不舒服，即使大家不用說(shuō)哪些，也相當(dāng)于責(zé)怪了他，那樣不太好，最先，他也不是有意的；次之，衣服上的灰塵和石灰粉是他的爸爸工作情況下留有的，只要是由于工作而沾上的污垢，哪些塵土啊，石灰粉啊，漆料啊，我們都不可以看不上，由于工作自身是光輝的，你絕不允許沖著一個(gè)剛工作完回家的職工說(shuō)：你真臟！你應(yīng)該說(shuō)：你的衣服上有一些污垢，那就是你工作中的過(guò)程中一不小心蹭上的，你一定要記住了，你需要好好地的愛(ài)小泥水匠，最先由于他就是你的同學(xué)們，次之由于他是一個(gè)職工的小孩。

34、我今日所教你的是針對(duì)人的科學(xué)研究，從你那般的年紀(jì)起，把自己的好朋友、周邊的人們，好好留意觀查，將它們的任處缺點(diǎn)，及其掩藏的善或惡的特性個(gè)人行為，細(xì)細(xì)地探尋，那麼就會(huì)產(chǎn)生對(duì)為人正直的興趣與濃厚的憐憫，并且針對(duì)人也就有一定的提防了，那樣做去，你自會(huì)成一個(gè)高精密的人心的評(píng)論家，凡可以掌握人生的高貴的寓意的人，能了解一切課本上所未曾載著的事，知之真的是高雅的事，人世間能知之的人真是太少，我對(duì)于此事頗感覺(jué)有一些孤獨(dú)哩，你需要想具備作家、先哲及風(fēng)云人物的資質(zhì)，非有可以把人的優(yōu)點(diǎn)善處銳比較敏感味的心不能，淺陋的獨(dú)善者只知圖自身的權(quán)益，忽視內(nèi)心的高貴的住所，把人生做成無(wú)趣味性的物品，要得人生的大愉悅，知之是十分關(guān)鍵的事。
(m.haoli737.com)

35、如何的人才最有實(shí)際價(jià)值呢？讀破了千讀萬(wàn)卷書的人最有使用價(jià)值嗎？并不是，僅只念書是不可以打破人生之波的，由卷書獲得的專業(yè)知識(shí)如同是行李箱一類的物品，假如大腦中塞滿了這類物品，反不可以輕捷地在活的人生之波里游水了，要在活的人生之波里游泳，第一重要的是身心健康的身體，把自己的身體弄壯健，是一生的活大學(xué)問(wèn)，第二重要的是用自已的信念過(guò)日子，人世間盡有無(wú)需自身的信念，奴仆似的過(guò)其一生的人呢，第三重要的是社會(huì)道德的使用價(jià)值，要是沒(méi)有社會(huì)道德，究竟不可以清除人生的兇浪一直往前游水的，在人的力中，最強(qiáng)的便是社會(huì)道德力量，身體的健康是一種力，信念的日常生活也是一種力，可是最杰出的是社會(huì)道德的力，無(wú)論身體如何好，信念如何強(qiáng)，假如這人無(wú)社會(huì)道德的力，他一碰到人世間的兇液就會(huì)手腳筋攣，不可以上下游水的，世界上像那樣的人許多。