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晚上,一片寂靜,我躺在床上,很長(zhǎng)一段時(shí)間都睡不著。思想從過去到現(xiàn)在都糾結(jié)在一起,我不敢想未來,我只是想,我的人生道路是一條滑梯嗎?為了幫助你學(xué)習(xí), 在寫作課上,老師沉默,連寫作的聲音都清晰可聞。
珠穆朗瑪峰下,那片寂靜的墓地。夏林。一切都沉入古代洪荒的寧?kù)o中,連路上潺潺的水聲都在這里悄然凍結(jié)。
最喜歡坐公交車,坐在最后一排左邊,坐著睡著了,仿佛一眨眼就走過了半個(gè)城市。
夜已深,明月當(dāng)空,星星點(diǎn)點(diǎn),夜風(fēng)吹拂著人的臉頰,感覺陣陣清涼。
教室里安靜得像空氣凝結(jié),沒有聲音。
森林里靜得連效能煽動(dòng)翅膀的嗡嗡聲都聽得清清楚楚。
黑色籠罩著所有的房子,月光朦朧,樹影婆旋,風(fēng)輕輕吹拂著星星閃閃發(fā)光的臉龐。
華清宮華麗的樓閣被華清池水環(huán)繞,浮萍遍地,綠意盎然。
看著大海,我沉浸在感受它的壯麗和寬廣中;也沉浸在磨損歲月痕跡的嘆息中!當(dāng)我們的生命注入大海的寬廣時(shí),我們向往的是充滿活力和活力,深邃而廣闊的大海,雄偉的大海逗留。
所以,我愿意從現(xiàn)在開始在海底沉默。我喜歡聽你的話,但我不明白。你愿意看到我的沉默,但你不明白。
對(duì)自己好一點(diǎn),因?yàn)橐惠呑佣疾婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好一點(diǎn),因?yàn)橄螺呑涌赡苡霾坏健?/P>
教室很安靜,學(xué)生們?cè)谧鲎鳂I(yè),好像聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。
黑夜,除了鬧鐘的滴答聲和樹枝的搖擺聲,周圍一片寂靜。
教室特別安靜,我坐在教室里,清楚地聽到窗外的鳥鳴,心突然平靜了很多。
安靜的月夜,我一個(gè)人坐著,我不覺得孤獨(dú),因?yàn)槟阍谖倚睦?。上帝安排我們相愛,相知相愛,但也設(shè)定了這一刻,讓我如此想念它!
心靈深處總有那么一份牽掛,不知遠(yuǎn)方的你是否平安、快樂如昔。在歡樂的日子里,愿我們的友誼愈久愈新。
教室沉默,手表滴答的聲音清晰可辨,我很緊張。
教室里鴉雀無(wú)聲,掉根針就能聽到。
路還是路,走的人還是我。沒有被你記住,只有被風(fēng)遺忘。獨(dú)自出世,獨(dú)自看風(fēng)景。
無(wú)論何時(shí),只要被提起或輕輕觸摸,都會(huì)隱隱作痛。
夜色象野貓悄悄地從山上滑下來,把所有的聲音都放在峽谷里,峽谷打鼾。
班上所有的學(xué)生都看作業(yè),沒有人發(fā)出聲音,甚至一根針都能聽到。
有些人,有些事,刻意不去想,不去讀。希翼能忘記。
蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
會(huì)場(chǎng)很安靜。我只聽到我的心跳。我周圍的人似乎已經(jīng)安定下來了,甚至沒有聽到他們的呼吸。
周圍安靜得像時(shí)間停滯一樣,仿佛一個(gè)動(dòng)作就能打破這種平靜。
在我看來,最深的和平必須經(jīng)過命運(yùn)的洗禮,生與死的考驗(yàn),愛與恨的痛苦。一切都過去了,一切都過去了,一切都過去了,生活的背景,增加了韌性,增加了柔軟。此時(shí),平靜的生活,已經(jīng)平靜到干擾,已經(jīng)穩(wěn)定到不動(dòng),已經(jīng)平靜到風(fēng)不動(dòng)。
子夜,窗簾閉在窗外,一切都很安靜,但眼淚卻悄悄地劃落,這樣的夜晚,我只能擁抱自己,安靜地想念遠(yuǎn)方,我想學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忘記,忘記時(shí)間太滄桑了。
你越想知道自己是否忘記,你就越記得。
教室里教室就像走進(jìn)一個(gè)無(wú)聲的世界!
時(shí)間可以改變一切人和事,所謂滄桑只是一瞬間。
多年未見,一個(gè)電話,卻早已心潮澎湃。
時(shí)間模糊了,忘記了如何相遇。我就像一只孤獨(dú)的鳥,在尋找愛的自由。前天,我編了一個(gè)奇怪的理由,我們見面了,想看看你是否像以前一樣。
回首往事,我們已經(jīng)偏離了各自的軌道,我們的背影已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
你有沒有在霧蒙蒙的鏡子或玻璃上寫過一個(gè)人的名字,然后趕緊擦掉?
如果你不嘗試做超出你能力的事情,你將永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。
下面是長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗,長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)。
說會(huì)等你永遠(yuǎn),但你覺得太虛偽了。也許等待只是心靈的承諾,而不是言語(yǔ)的協(xié)議!
哪里去,不管了;哪兒不好,不理了;風(fēng)生云現(xiàn),全拋了。冷對(duì)冷面冷情冷心,冷冷的雨,冰涼的燈,暖,一下結(jié)冰。深淵,苦海,無(wú)邊,無(wú)垠。
風(fēng)悄悄地偷走了白云的背影,在雕花窗下,偷聽了明月的私語(yǔ)。
我一直想讓別人知道我的心情,那些沉重,那些難以形容的悲傷和荒涼,但我如何在淺紙上為你畫我所有的生命輪呢?我怎么能讓你明白呢?
除了讓你知道我的心像刀割,我給了我該給的一切。
你是一束優(yōu)雅的花,越聞越沁人心脾;你是一杯醇香的酒,越品越香。
我的世界,紅無(wú)數(shù),悲傷無(wú)處不在,看著頹廢的花朵,心,一次又一次的痛苦。紅玫瑰,已經(jīng)在風(fēng)中枯萎,在貧瘠的歲月里形成了美麗的傷疤。
孤獨(dú),當(dāng)你來的時(shí)候,我天真地以為我看到了希望,現(xiàn)在心更痛了,你只是一個(gè)路過的陌生人!
夜深了,風(fēng)卷簾窗給了我一段老時(shí)間,獨(dú)自坐在木窗下,綠色苔蘚生長(zhǎng),泡了一壺休閑茶。不管怎樣,南飛燕子,什么時(shí)候能回家。不要問,船,會(huì)放逐到世界的盡頭。
那雪白的精靈在宛轉(zhuǎn)的回廊追尋往返的背影,在雕花的窗邊輕啟虛掩的故事,她可以喚醒山風(fēng)的記憶,她無(wú)法停止心靈的呼吸,她記得每一段澄凈的相遇和別離。
人生無(wú)歸期,我總是在自怨自艾的情緒中流浪逃亡。
幸福應(yīng)該伴隨著悲傷,雨應(yīng)該是晴天。如果雨后還在下雨,如果悲傷后還在悲傷,請(qǐng)讓我們平靜地面對(duì)離別后的離別。微笑著尋找一個(gè)不可能的你。
曾經(jīng),看著你專注的背影,觸動(dòng)了我的心。在這擁擠的人群中,哼著你心愛的歌,吞下你占據(jù)我的心。
如果有一天我消失了,誰(shuí)會(huì)在半夜突然醒來,想到我哭泣。
時(shí)著時(shí)間的流逝,人們可以忘記許多過去,但彼此的愛永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
數(shù)著門前的落葉,聽著窗外的雨聲,涉水的聲音這次想起來,你被雨淋濕的心是否還在。
很多時(shí)候看不到陽(yáng)光,不是沒有,是你的背遮住了光線,只要你轉(zhuǎn)身,就會(huì)是另一光明。如果心盛開,微風(fēng)來了!
只有在顛沛流離之后,才能重新應(yīng)證內(nèi)心時(shí)間留下的痕跡。
人們說孤獨(dú)是天降大火,毀人繁艷的城市做殘壁蕭條,即使有成千上萬(wàn)的玻璃海,也會(huì)燒成半把灰,風(fēng)一轉(zhuǎn),就會(huì)飛盡,與云同伍。
珍貴的不是初戀,而是愛。當(dāng)愛的影子理解愛情,婚姻,不再是墳?zāi)埂?/P>
你走得越來越遠(yuǎn),我越來越猜不到你的心,下一步我想去哪里,你會(huì)關(guān)心,即使只是眼睛為我停留一次,讓我受傷的心得到一點(diǎn)安慰!
在無(wú)限時(shí)間有限的生活中,我們追逐日月和夢(mèng)想?;厥淄?,我們離純潔的夢(mèng)想太遠(yuǎn)了。
我?guī)缀跻斡嗌賯€(gè)秋天,多少個(gè)冬天。但還是會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)
時(shí)報(bào)廣場(chǎng)和黃昏時(shí)的草一樣安靜。
華清宮華麗的樓閣被華清池水環(huán)繞,浮萍遍地,綠意盎然。
教室里安靜得鴉雀無(wú)聲。
宮殿位于樹叢中,露出琉璃瓦頂,像金島。
學(xué)生們非常安靜,我聽到老師手表微弱的滴答聲。
教室里教室就像走進(jìn)一個(gè)無(wú)聲的世界!
安靜的月夜,我一個(gè)人坐著,我不覺得孤獨(dú),因?yàn)槟阍谖倚睦?。上帝安排我們相愛,相知相愛,但也設(shè)定了這一刻,讓我如此想念它!
蟬林過靜,鳥鳴山更幽。
教室里很安靜,好像一根針掉在地上。
教室里鴉雀無(wú)聲,我似乎能清楚地聽到東南角的學(xué)生有節(jié)奏地呼吸。
教室里只剩下筆尖碰紙的聲音。
在寫作課上,老師沉默,連寫作的聲音都清晰可聞。
夜靜得像一潭水,似乎所有的生物都睡著了,一切都顯得那么安靜。
夜色象野貓悄悄地從山上滑下來,把所有的聲音都放在峽谷里,峽谷打鼾。
據(jù)說男人深沉,女人幽怨,但此刻我卻被芬芳、微風(fēng)吹拂的花香和揮之不去的雨絲所溫柔。
每當(dāng)夜幕降臨,月光朦朧,竹影旋轉(zhuǎn),嫩葉載著美麗的星光,喚起歸根的影子靈魂,露珠閃閃發(fā)光的光束,漂浮著美麗的音符追求夢(mèng)想,或點(diǎn)燃一支煙,凝視窗外的夜晚,錯(cuò)過家鄉(xiāng)十字路口的古樹,無(wú)盡的樂趣,玩純粹,牧童笛的童年。
教室里寂靜無(wú)聲,靜得連一根針都能聽清楚!
寧?kù)o的深夜,仰望天空中的彎月,心情突然開朗起來。
安靜地聽到一根針掉下來的聲音。
今晚,夏風(fēng)的感覺就在指尖。
我把淡淡的玫瑰色夢(mèng)交給心會(huì)的知己。你是否像我一樣感受到了寧?kù)o純凈的琴韻?我用溫柔的心渲染著夢(mèng)的光芒和色彩,渲染著近在咫尺的世界之美。當(dāng)五彩繽紛的山巒遍野開放時(shí),你聽到像我這樣的花聲了嗎?
這時(shí),我不知道一只蒼蠅從哪里飛來。嗡嗡聲讓我心煩意亂,伸出手來。迅速收回手,好像每個(gè)人都盯著我,認(rèn)為我打破了這種安靜。我驚呆了,覺得我的心跳慢了下來。太安靜了!
教室特別安靜,我坐在教室里,清楚地聽到窗外的鳥鳴,心突然平靜了很多。
班上所有的學(xué)生都看作業(yè),沒有人發(fā)出聲音,甚至一根針都能聽到。
周圍安靜得好像時(shí)間停滯了,仿佛一個(gè)動(dòng)作就能打破這種平靜。
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