卸下繁瑣，剪一段休閑，攜悠然之心，徜徉于美文美景。/踏文人足跡，入詩(shī)歌意境，聽箏音琴語(yǔ)，感墨香飄逸。/看山水相依，賞風(fēng)云相擁，萃情的旋律，譜愛(ài)的歌曲。/錄花開之音，攝葉落之舞，泛遐思漣漣，詠歲月綺麗。/閱人間百態(tài)，探世上沉浮，乘文字之翼，穿歲月光影。/尋一種灑脫，沉淀寧?kù)o，找一份從容，豐盈心靈。/任文字熏陶，洗落鉛華，憑時(shí)光變遷，清歡于云淡風(fēng)輕。

there4;黃山有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的意境之美，有著讓人產(chǎn)生聯(lián)想的人文之美。無(wú)論是艷陽(yáng)高照下顯現(xiàn)的鐵骨崢嶸，還是云遮霧繞下若隱若現(xiàn)的嫵媚，亦或是陽(yáng)春三月里鮮花遍野的浪漫，甚至是雪花紛飛下銀裝素裹的圣潔，無(wú)不給人享受，無(wú)不給人熏陶。千姿百態(tài)的黃山松，惟妙惟肖的怪石，變幻莫測(cè)的云海，構(gòu)成了黃山靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜的巨幅畫卷，賦予了黃山的藝術(shù)魅力，塑造了黃山永恒的靈性。作者：出處：皮皮島句子網(wǎng)

第一種是怨婦心態(tài)，凡事以哭鬧為主，就是覺(jué)得你們總欺負(fù)我們第二種是潑婦心態(tài)，凡事講打，打不過(guò)我撓，我要反抗，把整個(gè)近代史寫成僅僅是反抗的歷史，這個(gè)反抗的過(guò)程雖然可歌可泣，但畢竟沒(méi)打過(guò)什么勝仗，充其量就是撓人一把，還撓不到臉上。但是我們覺(jué)得很好，還很推崇，因而創(chuàng)造出很多神話。如果當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)真有這么波瀾壯闊，那英國(guó)人根本進(jìn)不來(lái)，我們也就根本不會(huì)有這段被稱為半殖民地的歷史。第三種是情婦心態(tài)......在它看來(lái)，殖民歷史也是好歷史，不殖民怎么進(jìn)步?但是被殖民的過(guò)程實(shí)際上是很屈辱的......尤其是對(duì)這個(gè)民族的上層精英來(lái)說(shuō)。如果這些上層精英曾受過(guò)本民族悠久文化傳統(tǒng)的熏陶，他們就會(huì)感到更悲傷。但是情婦心態(tài)把這一層抹掉了......作者：張鳴出處：重說(shuō)中國(guó)近代史

婚姻是所有家庭的長(zhǎng)子，你把它帶領(lǐng)好，它就會(huì)變成你最得力的助手，為你打點(diǎn)一切，你所有其他孩子都會(huì)在它的熏陶下長(zhǎng)大。但是婚姻也是一個(gè)最容易長(zhǎng)不大的頑童，當(dāng)它遇到阻滯，或是營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，所有人都會(huì)被它的病痛籠罩。

在月光的熏陶下也會(huì)有一個(gè)小姑娘獨(dú)自哭泣

多讀書，在書香潛移默化的熏陶下，自可化濁俗為清雅，變奢化為淡泊，轉(zhuǎn)促狹為開闊，令偏激為平和。出處：央視財(cái)經(jīng)微博

主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

何謂修養(yǎng)？孟子云：修身以養(yǎng)性。從這個(gè)意義上去理解，修養(yǎng)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵養(yǎng)熏陶。也就是說(shuō)，一個(gè)人在日常生活中需要通過(guò)接受各種鍛煉，保持和提升自己待人處世的哲學(xué)境界。不同時(shí)代不同信仰的規(guī)矩不同，自然處世態(tài)度也不同。儒家倡導(dǎo)入世，而道家則倡導(dǎo)出仕。唐朝呂巖《憶江南》中有學(xué)道客，修養(yǎng)莫遲遲，光景斯須如夢(mèng)里。宋朝趙與石在《賓退錄》曾說(shuō)過(guò)：柳公權(quán)書如深山道士，修養(yǎng)已成，神氣清健，無(wú)一點(diǎn)塵俗。

歷之不擅口角之爭(zhēng)，卻喜用言語(yǔ)刺激敵人，每每受傷氣憤的總是他自己。流光與流瑾一胞所生，論口才，他雖不及流光毒舌，這么多年也在流光的熏陶下安穩(wěn)的活了這么多年沒(méi)被氣死，豈是歷之所能敵的?作者：輕歌漫出處：師傅太撩人，徒弟犯上

曾經(jīng)我也是個(gè)天真的小孩，不知天高地厚，不識(shí)人間溫暖，誰(shuí)都逃不過(guò)歲月的磨練和熏陶，誰(shuí)都一樣。

時(shí)間都去哪兒了?看地球的每個(gè)角落里，都是白云蒼狗的積淀與升華并存。看，那條屹立于東方的巨龍，泱泱中華，五千年紛繁進(jìn)程，催生了獨(dú)具一格獨(dú)樹一幟無(wú)有比肩的華夏燦爛民族。世界上，沒(méi)有一個(gè)民族能像中國(guó)人那樣精力充沛，那樣聰慧，那樣能適應(yīng)壞境，那樣能抵抗疾病，那樣能忍受災(zāi)難和痛苦，那樣的在歷史的熏陶下能沉靜忍耐和等待復(fù)原。不必說(shuō)超凡自然的圖騰崇拜惟妙惟肖的會(huì)說(shuō)話的漢字四書五經(jīng)史家絕唱無(wú)韻離騷二十四史冠絕天下;不必說(shuō)經(jīng)天緯地秦始皇一統(tǒng)大業(yè)，開創(chuàng)封建帝王之始;不必說(shuō)流光溢彩的“四大發(fā)明”儒釋道為首的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，震鑠古今。時(shí)間都去這兒了，時(shí)間悄悄的溜進(jìn)中華泱泱大國(guó)，締造了這無(wú)與倫比驚世駭俗的大國(guó)雄魂!作者：祥云呈龍出處：時(shí)間都去哪兒了

角色的性格是可以塑造的，但角色的氣質(zhì)卻不是能追求到的，它與生俱來(lái)，至少跟你成長(zhǎng)過(guò)程的熏陶有關(guān)。作者：柳云龍

我覺(jué)得數(shù)學(xué)與人文的聯(lián)系非常重要，剛才我講了一個(gè)方面，比如說(shuō)成功的數(shù)學(xué)家，要有自己的學(xué)術(shù)思想，來(lái)提高他的研究水平，使研究工作更具有創(chuàng)新性。更重要的是，還有眾多的各行各業(yè)用數(shù)學(xué)的人，他們的老師應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)有更加全面的了解，而且用數(shù)學(xué)與人文的精神使得學(xué)生受到適當(dāng)?shù)难?，因?yàn)閿?shù)學(xué)越來(lái)越多地滲透到各門學(xué)科，如物理化學(xué)天文地理信息技術(shù)工程經(jīng)濟(jì)金融管理物流，這些都離不開數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)工具較多的理工科的學(xué)生以及老師，應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)和人文的修養(yǎng)和訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的根基好，他們就能夠在自己的專業(yè)里有比較踏實(shí)的基礎(chǔ)，他們的創(chuàng)新就可成為比較可能的事情;同時(shí)，結(jié)合人文的數(shù)學(xué)教育，對(duì)提高其創(chuàng)新性會(huì)發(fā)揮很大的作用。出處：數(shù)學(xué)與人文

我生命中的三個(gè)女人:第一個(gè)她叫書籍，她熏陶著我的心性-大智若愚;第二個(gè)她叫花草，她孕育著我的品性-始終如一;第三個(gè)她叫摯愛(ài)，我為她寫下四季如歌的故事。

藝術(shù)的細(xì)胞滋生于藝術(shù)的熏陶。

風(fēng)音雷樂(lè)，蟬鳴鳥語(yǔ)，叢林天籟，琴瑟聲聲。在薰衣草飄香熏陶的曠野，我抬頭用度角靜靜仰望天空的蔚藍(lán)，扯一朵五色彩云，揮寫一闋華麗的詩(shī)篇，刺繡一幅絢綺的畫卷。伴著輕輕踩過(guò)的腳步，盈盈地彈奏一曲生命最美的樂(lè)章。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。出處：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

閱讀的功能在于熏陶而不是搬運(yùn).眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。蘇霍姆林斯基發(fā)覺(jué)，人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對(duì)人是一種樂(lè)趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí).出處：《好媽媽勝過(guò)好老師》

菊花所以也藐視風(fēng)霜，傲然挺立，在于她沒(méi)有私心，只顧貢獻(xiàn)，不思索取，她以自己秀麗的容顏，健美的身姿，磬香的臟腑，在百花凋落萬(wàn)類寂寥的深秋季節(jié)，盡心裝飾世界，凈化人的心靈，給人以美的享受。古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，從中汲取了無(wú)窮的力量，為歷史作出了卓越的貢獻(xiàn)。