1、一個(gè)內(nèi)心是空的學(xué)生怎么又能寫出感人至深的文章呢？姬老師

2、教師第一次參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，

3、用心給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的寫作情境

4、著名教育家陶行知先生說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)

5、用豐富的方法引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫作

6、三月底的鄭州，初春的氣候已經(jīng)是艷陽(yáng)高照，如同我們東方紅

7、知識(shí)給孩子，而在與如何激發(fā)孩子的興趣，將他（她）的潛力點(diǎn)爆出

8、去叩開(kāi)學(xué)生的心靈之窗，

9、以及要成為一個(gè)優(yōu)秀的作文老師所要具備的基本素質(zhì)。

10、訓(xùn)練學(xué)生作文，必須注重于傾訴他們的生活

11、用現(xiàn)時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)機(jī)：一場(chǎng)雨、一場(chǎng)雪、班級(jí)突發(fā)事件、班

12、用愛(ài)心去撥動(dòng)他們的心弦，

13、熟悉了快樂(lè)魔方作文的特點(diǎn)——?jiǎng)勇n

14、幫助他們譜寫一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的青春之歌。

15、師的我們必須滿懷信心去關(guān)心他們，

16、了如何備出高質(zhì)量的作文課，

17、p>用賞識(shí)激發(fā)孩子的寫作興趣

18、來(lái)。以下是我?guī)滋炫嘤?xùn)下來(lái)的幾點(diǎn)感悟與各位分享：

19、快樂(lè)魔方的兩位培訓(xùn)師姬老師和鄭

20、只要這樣的同學(xué)的文章中有一個(gè)好段，

21、通過(guò)這次培訓(xùn)我了解到了快樂(lè)魔方作文的標(biāo)準(zhǔn)課堂結(jié)構(gòu)，知道

22、怎能不愿意作文呢？得到賞識(shí)

23、的課堂經(jīng)驗(yàn)介紹里所說(shuō)的小游戲、舞蹈、故事、謎語(yǔ)、音樂(lè)、戲劇等

24、歸其原因就是這樣的學(xué)生的內(nèi)心是

25、長(zhǎng)期下去就會(huì)使學(xué)生厭惡作文，

26、凡是緊密貼近學(xué)生生活實(shí)際的作文題，功底再差的學(xué)生都能

27、使我知道只要我們?cè)敢饨o孩子搭設(shè)一個(gè)感興趣的平臺(tái)，

28、給我們提供了啟發(fā)學(xué)生寫作的平臺(tái)，

29、人來(lái)參加快樂(lè)魔方初級(jí)師訓(xùn)的心情一樣。

30、文中給我們意想不到的驚喜。

31、好句，哪怕一個(gè)好詞，我們都要及時(shí)給予鼓勵(lì)，極大激發(fā)學(xué)生作文的

32、生比較陌生的，學(xué)生的寫作就只能是憑空捏造、生搬硬套，作文效果

33、等精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入方法，

34、有話可寫，甚至有的學(xué)生還會(huì)有超常的表現(xiàn)。相反，寫作內(nèi)容若是學(xué)

35、老師充滿激情和智慧的講座讓我耳目一新，受益匪淺。

36、從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈深處?！睂W(xué)生有極大的可塑性，作為教

37、師嘴里發(fā)出肺腑的激勵(lì)語(yǔ)怎能不開(kāi)心，

38、學(xué)習(xí)作文和提高寫作能力的機(jī)會(huì)。

39、快樂(lè)魔方作文引導(dǎo)學(xué)生會(huì)作文的一妙法便是適時(shí)利

40、對(duì)于作文有難度的同學(xué)，

41、對(duì)寫作不感興趣，帶著一種抵觸、無(wú)可奈何的情緒去寫的，這種情況

42、為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，寫好作文自然是件水到渠成的事情。

43、觸良多的還是快樂(lè)魔方的精髓——賞識(shí)教育：

44、他必定會(huì)將這種成功的樂(lè)趣自動(dòng)地轉(zhuǎn)化

45、興趣。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予這樣的話語(yǔ)：

46、學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下怎能不愛(ài)上作文，

47、作為一個(gè)孩子當(dāng)他聽(tīng)到從老