摘要：臨近暑假，在線教育機構在爭先恐后營銷的同時，也拉開了“漲價潮”的大幕，幅度從10%到30%不等。這是在線教育行業(yè)發(fā)展五年來首次全面提價。過去，免費課和低價營銷曾是各家機構的獲客絕招；而如今，當行業(yè)競爭開始進入后半場，新的考驗也隨之開始，提價后還能留住消費者的，或許才能在這條擁擠的賽道上成為真正的贏家。（7月3日《北京商報》）

　　春節(jié)以來，受新冠肺炎疫情影響，在線教育一度變得十分紅火，雖然目前大部分地區(qū)學校都已開學復課，但隨著暑期的臨近，憑借著寒假里的引流積累，暑期檔的在線教育依然呈現(xiàn)紅火之勢，不少家長已經(jīng)為孩子提前物色或已購買了在線培訓課程。面對動人的“錢”景，在線教育機構已經(jīng)紛紛行動起來，除了加大營銷搶客源，還開啟了一波集體漲價，對暑假旺季志在必得。

　　客觀來說，在線教育漲價符合市場規(guī)律。疫情期間，一批中小型線下教育機構遭遇倒閉潮，給在線教育騰出了不小的市場空間，而且在線教育原本的價格就比線下低不少，隨著市場需求的增長，調價也是在線教育行業(yè)健康發(fā)展的需求。但雖然“錢”景在望，但在線教育畢竟具有重要的教育屬性，也不能眼里只有經(jīng)濟利益，要想把“錢”景轉化為前景，在線教育機構還需要在教育教學上狠下功夫。

　　教育行業(yè)由于其特殊性，消費者往往首重的是教學質量，價格并非是消費決策的主要依據(jù)，只要教學質量過得硬，哪怕價格高于行業(yè)水平，不少消費者也能接受。但如果教學質量不行，哪怕價格再低，消費者也不會買賬。近些年，在線教育質量整體呈現(xiàn)上升趨勢，消費者的接受度和滿意度也在不斷提高，但面對激烈的市場競爭，教育機構能否在行業(yè)立足，并且持續(xù)吸引消費者，決不能單純依靠營銷手段，必須要對核心課程和產(chǎn)品進行打磨，不斷優(yōu)化教育資源，提升教育水準。

　　在線教育畢竟不同于線下教育，雖然在課堂氛圍上難以與線下相比，但可以借助多元的技術手段來豐富教學方式，提升教學內容的生動性、趣味性，學生通過留言、彈幕等功能可以即時向老師提問求教，增強師生之間的互動，從而提高在線教育的教學效率和吸引力。在線教育機構應當充分依托于互聯(lián)網(wǎng)的技術優(yōu)勢，在課程研發(fā)、技術功能等方面加大力度，提高課程品質、優(yōu)化教學體驗，從而提升行業(yè)競爭力，贏得消費者的信賴與認可。

　　在線教育方興未艾，想要取得長遠的發(fā)展，在線教育機構就不能只盯著“錢”景，必須樹立以教學質量為核心的正確發(fā)展理念，努力為消費者提供高品質、有保障的教育教學服務，讓孩子能夠學有所得、學有所獲，為行業(yè)發(fā)展奠定良好的市場口碑。