1、存在即是合理。

2、生命取決于運動。

3、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

4、為中華之掘起而讀書。

5、書山有路，始于足下。

6、儉以養(yǎng)德，靜以修身。

7、兼聽則明，偏信則暗。

8、國家興亡，匹夫有責(zé)。

9、學(xué)而不厭，敏而好學(xué)。

10、已所不欲，己所不欲。

11、書是鑄就生命的專用工具。

12、你忘記了追憶，忘了忘掉。

13、信念堅如鐵，衡量大似海。

14、興學(xué)之本，唯有師范學(xué)校。

15、君子喻于義，小人長戚戚。

16、吾生也有涯，而知也無際。

17、天下無難事，世上無難事。

18、年少輕年月，垂暮惜輝煌。

19、激勵，是教育培訓(xùn)的寶物。

20、窮且益堅，不墜青云之志。

21、讀書破萬卷，下筆如有神。

22、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

23、忠恕之道之本，出自于院校。

24、勤儉節(jié)約質(zhì)樸，人之傳統(tǒng)美德。

25、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

26、師范學(xué)院立，而群學(xué)之基悉定。

27、科學(xué)合理的前提是健康的身體。

28、責(zé)人的心責(zé)己，恕己之心恕人。

29、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

30、了解比不上目見，目見不如足踐。

31、院校之興衰，關(guān)聯(lián)天地之興衰也。

32、院校者，文明行為演變之源泉也。

33、勤為徑勤為徑，學(xué)無止境學(xué)海無涯。

34、勿以惡小而為之，勿以善小而不以。

35、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

36、含著淚栽種的人一定能含笑花獲得。

37、寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。

38、擺脫作用力奔向天上的延展性風(fēng)采。

39、熟能生巧是良訓(xùn)，一分辛勤一分才。

40、生活多美好啊，鍛煉身體趣味無限。

41、紙上得來絕知淺，絕知這事要躬行。

42、要造就一件大工作，務(wù)必從我做起。

43、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

44、一年之計在于春，一日之計取決于晨。

45、以往歸屬于死神之，將來屬于你自身。

46、生命不一因此吸氣，生命是主題活動。

47、聰明人不只發(fā)覺機遇，更要造就機遇。

48、高校能塑造一切工作能力，包含愚昧。

49、人的完善，不僅靠飲食搭配，尤靠運動。

50、勤儉節(jié)約就是你一生中食之不完的美筵。

51、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。

52、如煙往事俱遺忘，心里不求回報天地寬。

53、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

54、拉著我手，閉著眼睛走你也不會迷了路。

55、教師的威信和權(quán)威最先創(chuàng)建在責(zé)任感上。

56、行成于思，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

57、玉不琢不成器，不成材；人不學(xué)，不清楚。

58、竭盡精力的愛能使小朋友們早日鮮花綻放。

59、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

60、教師是同學(xué)的浴室鏡子，學(xué)員是教師的身影。

61、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

62、讀一切經(jīng)典好書，便是和很多愛國的人交談。

63、運動是身體健康的原動力，也是長壽的竅門。

64、人生的實質(zhì)就取決于運動，安謐平靜便是身亡。

65、女性文化教育的不容置疑的目標便是撫養(yǎng)兒女。

66、我平生喜愛徒步，運動幫我提供了無限的快樂。

67、明確提出一個問題，通常比處理一個問題更關(guān)鍵。

68、知識是正確引導(dǎo)人生到光輝與真正人生境界的燭燈。

69、身心健康并不是一切，但沒有身心健康就沒有一切。

70、人生應(yīng)當(dāng)如焟燭一樣，從頂燃究竟，一直全是光輝的。

71、體育競賽之最絕佳處乃因為它只手中做，沒有在口說。

72、做為教師，不但要犧牲文化教育，更應(yīng)獻心文化教育。

73、大家不斷的翻弄著追憶，卻從此找不回那時候的自身。

74、僅有如果你專注于自我管理的情況下，你才能教育他人。

75、僅有由受到文化教育的人民構(gòu)成的國家才可以維持隨意。

76、優(yōu)秀人才為政務(wù)之本，而院校尤其優(yōu)秀人才立身之本也。

77、你是我心中此生未完成的歌，唱不出結(jié)果卻又無法割舍。

78、做普通人，有良好的心態(tài)，才能教育出不平時的學(xué)員來。

79、常修治國之德，經(jīng)常思索貪欲之害，心懷嚴格自律的心。

80、生命的是多少用計算時間，生命的使用價值用奉獻測算。

81、不登大山，不知道天下高就；不臨深溪，不知道地之厚也。

82、盛年不重來，一日難再晨，立即宜自勵，歲月不待人接物。

83、一個人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻哪些，而不理應(yīng)看他獲得哪些。

84、在教師手上操著幼時人的一生，便操著中華民族和我們的運勢。

85、我寧愿我的學(xué)生打羽毛球來消磨時間，最少還能夠使人體獲得鍛練。

86、散散步推動我的觀念，我的身子務(wù)必持續(xù)運動，腦子才會啟動起來。

87、讀書毫無疑問者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這兒才是進步。

88、錯字無論發(fā)生在哪兒，教師都需要改正，我，糾正了一輩子的錯字。

89、文化教育工作上的百分之一的廢料，便會使國家遭到比較嚴重的損害。

90、加強鍛煉要常常，要堅持不懈，人和設(shè)備一樣，常常運動才不可以銹蝕。

91、教師的職位是千教萬教，教人求實；學(xué)員的職位是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人版。

92、人僅有獻身于社會發(fā)展，才可以找到那短暫性而有風(fēng)險性的生命的實際意義。

93、從鍛練角度觀察，平躺著比不上坐下來，坐著比不上站著，站著不如往前走。

94、生命取決于分歧，取決于運動，一旦分歧清除，運動終止，生命也就結(jié)束了。

95、人的一生都走在路上，與其說送學(xué)生一雙品牌鞋，比不上送她一雙能行走的腳。

96、離開，讓一件事變的簡易，大家變的心地善良，像個孩童一樣，大家從頭開始。

97、并不是每一次勤奮都是會有獲得，可是，每一次獲得都務(wù)必勤奮，這是一個不合理的不可避免的出題。

98、大家的教育政策，應(yīng)當(dāng)使學(xué)習(xí)者在品德教育、美育、體育文化幾層面都獲得發(fā)展趨勢，變成有共產(chǎn)主義醒悟的，有文化的員工。

99、有的人會一直刻在記憶中的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的微笑，忘記了他的臉，可是每每想到他時的那類體會，是始終都不變的。

100、一個人總是要走生疏的路，看陌生的景色，聽生疏的歌，隨后在某一無意間的一瞬間，你就會發(fā)現(xiàn)，本來處心積慮要想忘掉的事兒確實就那么忘記了。