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李開(kāi)復(fù)關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志句子(精選19句)
1、天賦就是興趣,興趣就是天賦。 2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考,避免成為應(yīng)試機(jī)器。 3、腳踏實(shí)地,避免成為浮躁、貪婪的人。 4、尋找興趣和天賦,避免成為迷茫、困惑的人。 5、尋找自己的興趣,激發(fā)自己的熱情。愛(ài)自己的工作,做自己喜愛(ài)的工作。 6、樹(shù)立人生目標(biāo)和階段目標(biāo),對(duì)自己的未來(lái)有認(rèn)真的規(guī)劃,有可實(shí)現(xiàn)的愿景。 7、培養(yǎng)自己的毅力,通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的計(jì)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。 8、挫折不是懲罰,而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),挫折之后反思,反思之后學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之后你就可能成功。 9、每個(gè)成功的人都必然是善于學(xué)習(xí)的人,每個(gè)成功的人也都必然是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)和自學(xué)自修的人。 10、本人以為誠(chéng)信和正直、主動(dòng)意識(shí)、交流和溝通、努力一生學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生最需具備的幾個(gè)個(gè)人素質(zhì)。 11、在大學(xué)期間,必須學(xué)會(huì)三種學(xué)習(xí)和思考的能力:自學(xué)的能力;從理論到實(shí)踐的能力;批判式思維的能力。 12、學(xué)生應(yīng)該學(xué)的七件事:學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。 13、不要把成績(jī)看太重,只要盡了力就好。不必要求老是考第一,只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。扎好基礎(chǔ)和真的理解為什么遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要。 14、人生在世,我們擁有兩個(gè)最大的財(cái)富,我們的才華和我們的時(shí)間。才華越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越少。我們的這一生可以說(shuō)是在用我們的時(shí)間來(lái)?yè)Q取才華。 15、我對(duì)“規(guī)矩”的定律有四個(gè):(1)定好規(guī)矩,但是首先把規(guī)矩的道理講清楚,不是盲目地服從;(2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;(3)違背了規(guī)矩孩子將受講好的懲罰;(4)規(guī)矩越少越好,才能做到啟發(fā)的作用。 16、有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過(guò)四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語(yǔ),有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作一種求職必備的技能來(lái)學(xué)習(xí),甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外。其實(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。 17、無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程,如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐,做到融會(huì)貫通,我們就可以更深入地理解知識(shí)體系,可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。外出打工或做項(xiàng)目時(shí),不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實(shí)有困難),有時(shí)候,即便待遇不滿意,但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們也值得一試。 18、中國(guó)青年需要“偶像”或“人生導(dǎo)師”嗎?在成長(zhǎng)的過(guò)程中,參考那些值得信任的成功者是有價(jià)值的,例如閱讀名人傳記或聽(tīng)演講。但是,每個(gè)人應(yīng)該走自己的路,千萬(wàn)避免盲目偶像崇拜模仿,或不經(jīng)思考全盤接受任何人的話。所以:參考他人的路,但是保持客觀自覺(jué),聽(tīng)信自己的心,走出自己的路,做最好的自己。 19、大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。 |
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