升旗演講稿（一）

　　老師們，同學們：

　　中午好！在這里漂亮的早上，天高氣爽，陽光明媚，環(huán)顧我們的校園，綠樹成蔭，干凈整潔好看，大家就是這美麗動人的大學校園中美麗對靚麗的花瓣。你們可知道，在這里干凈整潔美麗的背后。凝結(jié)了是多少教師的精力和同學們的勤奮呀。

　　從古至今，誠信友善一直全是治國，為人處事的前提條件。秦孝公繼位時，商鞅變法任丞相，欲行舊法。為以民為本，商鞅變法立三丈之木于國現(xiàn)代都市南大門。征募老百姓中有可以把此木挪到南門的，賞五十金。有些人挪動了這方面木材，商鞅變法立刻給了他五十金，說明誠實守信不欺。老百姓也總算相信了舊法是有效的，商鞅變法進而實行了舊法。商鞅變法立木取信，此后被傳為千載佳話。不難看出，誠信友善能得到大伙兒的信賴。一樣的，蒙騙也會奪去大伙兒的信賴，最好是的證明就是那個眾所周知的小故事：《狼來了》。

　　本學期，學校根據(jù)根線管理方法后，老師們管理學校的主動性日漸上漲，尤其是教導主任教師每個人積極主動，各個積極，促使校容校貌擁有非常大的轉(zhuǎn)變：校園內(nèi)的中央大道、學校城市廣場干凈整潔、整潔，綠化帶無碎紙、野草，牛乳袋，學員搭車組織紀律性擁有空前的變化：速度更快了，追求的人少了，打架斗毆的人沒有了，老師的車輛、摩托，學員的單車，電動車整齊有序，擋雨棚變成學校一道美麗的風景。

　　老師們，同學們，盡管學校的自然環(huán)境，學員的個人行為擁有非常大的變化，可是離學校的規(guī)定，離日常行為準則也有一定間距，由于在咱們身旁還經(jīng)常會出現(xiàn)一些不文明的音樂符號：一些同學順手在校園里扔廢舊紙張、零食袋等臟物；課間游戲的情況下，一些同學大聲喊叫，相互之間追求；一些同學出入教室里，滑著走，左右室內(nèi)樓梯的情況下，多少級一奔，幾級一跳；有一些同學出入學校大門沒有工作牌，或有心把工作牌遮擋住，修改。有一些同學在餐椅上亂畫，也有的進網(wǎng)吧，乃至逃課，打架斗毆。這種不良習慣、壞狀況、壞習慣，危害了同學們的品牌形象，也直接影響到同學們的健康快樂成長，還危害了班集體和學校的殊榮。

　　老師們，同學們，請大伙兒一定不要把文明行為習慣養(yǎng)成看作瑣事。一切人人有責，從你開始做起，從大家每一個人開始做起，培養(yǎng)優(yōu)良的文化習慣性，做文明行為老師學生，管好大家的口，不隨地吐痰；管好大家的手，不亂扔垃圾；管好大家的腳，不踐踏草坪，在日常生活中略微地一笑，說一聲“您好，“真的對不起送出一縷春色，溫暖全部校園內(nèi)，靜靜的一站，“麻煩你優(yōu)先，“慢慢走邁入一份安全性與和睦，悄悄地彎低頭，撿起碎紙，還校園內(nèi)一片碧水青山。

　　老師們，同學們，為了更好地大家能有一個更幽美、平靜，舒服的學習環(huán)境，為了更好地孩子們能更為身心健康、快樂地發(fā)展，使我們攜手同行，一同努力實現(xiàn)一個幸福的校園內(nèi)。如今的社會是一個誠實守信的社會發(fā)展。一切我國，執(zhí)政黨，公司，本人，只需不遵循社會發(fā)展組織紀律性，便會被社會發(fā)展抵觸在外面。做為一個守規(guī)矩的人，我們要以恰當?shù)娜松^，價值觀念標準自身的個人行為。不用說自身無所謂了得話，不作出脫離實際的服務承諾，那樣，才可以在社會上立足于，在大伙保持中立威，做一個遵紀守法的人，文明行為的人。

　　謝謝你們。

　　
升旗演講稿（二）

　　同學們：

　　小伙伴們好，我是xxx班的，今日，我還在國旗下演講的題型便是《愛惜生命，尊重自身；搭起觀念、個人行為和生命的安全性萬里長城》。

　　同學們，如果你每日背起背包學生時代，見到過標示路人橫穿馬路的人行橫道嗎？如果你來到街口，見到過為安全性執(zhí)勤的交通信號燈嗎？如果你搭乘車輛時，聽見過“為了更好地您的安全性，請不要將頭、手外伸窗戶外面的激情照顧嗎？在我們慢慢逐漸厭倦的情況下，也逐漸思索：安全性確實那麼關(guān)鍵嗎？是的，安全性是大家生活中永恒不變的主題風格。

　　學校安全牽涉到青少年兒童日常生活和在學習上的安全風險有20多種多樣：食物中毒事件、體育競賽損害、網(wǎng)上交友安全性、道路交通事故、火災事故火災、落水等。在全國各地各種安全生產(chǎn)事故中，學校安全事故所占的比例非常大。據(jù)統(tǒng)計，在我國一年約有1.6數(shù)十萬青少年非正常死亡：中小學生因安全生產(chǎn)事故、食物中毒事件、落水等身亡的，均值每一天有40多的人，也就是說幾乎每日有一個班的學員在“消退。這種，給大家提供了深沉的思索。

　　一、學生安全教育意識淡薄、自控能力弱。

　　大家很多學員對學校開展的安全知識教育、健康教育知識及道德修養(yǎng)文化教育不屑一顧。覺得“安全生產(chǎn)事故如何那麼巧就產(chǎn)生在我的身上。在寢室、洗手間、體育場這些地區(qū)，都是有有可能產(chǎn)生安全事故。

　　二、紀律文化教育勢在必行。

　　左右室內(nèi)樓梯靠右行，不擁堵、不玩耍；“紅燈停，綠燈行橫穿馬路要走人行道；這種全是簡潔的基本常識。殊不知有一些學員忽視常規(guī)管理，無視校紀。因此在校園里發(fā)生了另一道風景線：“翻墻根出門、夜不歸宿、迷戀網(wǎng)咖、抽煙引起火災事故這些。紀律是表層個人行為，但映射的則是一個人的涵養(yǎng)，一個中華民族一個時代的文明行為紀律。

　　三、關(guān)鍵點管理方法不可忽視。

　　以民為本的社會發(fā)展

　　現(xiàn)階段，青少年中陸續(xù)發(fā)生了許多因觀念、心理狀態(tài)、個人行為上的誤差而導致的死傷事情，顯現(xiàn)出了當今學員在思想方面、心理狀態(tài)上和手段上具備普適性的安全風險。一個個令人震驚、血淚交織的不幸不得不叫人唏噓不已、惴惴不安，也更對大家打響了可靠的敲警鐘。生命“，同學們：一人安全性，全家幸福；生命高于一切，安全性為天；安全第一，防患于未然。在安全可靠的問題上，來不得一點兒麻木和心存僥幸，(在安全可靠的問題上，大家務必要預防在先、當心在前，務必要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要塑造髙度的安全防范意識，人人講安全性，時刻講安全性，諸事講安全性；務必要搭起觀念、個人行為和生命的安全性萬里長城。

　　因而，大家應當好好珍惜生命中的每一天，提高安全防范意識，在日常生活中確保安全，使我們在燦爛的陽光下淋浴一方平安，健康地發(fā)展，快樂地日常生活。讓生命的一泓清泉，永流不息；讓生命之樹，綻開得更為五彩繽紛。

　　
升旗演講稿（三）

　　諸位教師、諸位同學：

　　早安，今天我講話的題型是“構(gòu)建和諧社會，溫暖教室里。

　　黨的xx大明確提出建立社會主義社會構(gòu)建和諧社會。不容置疑，構(gòu)建和諧社會是由多個小的和睦自然環(huán)境一同組成的，對學校來講便是要搭建和諧校園，這必須和睦的校園內(nèi)自然環(huán)境，必須和睦的人際關(guān)聯(lián)，必須和睦的教室里氣氛。

　　班集體是構(gòu)成學校的一個個企業(yè)，建立溫暖教室里便是咱們搭建和諧校園的一個關(guān)鍵步驟。假如把溫暖的班集體比成一棵一棵大樹，那麼，幽美和睦的自然環(huán)境便是這棵參天大樹的壓根，優(yōu)良的班集體人際交往便是它的枝干，而充足的班級文化建設(shè)，便是它的核心所屬。大家覺得班集體的和睦、溫暖是呈現(xiàn)在各個方面的。

　　最先就必須和睦的教室里自然環(huán)境。

　　整潔的自然環(huán)境令人心情愉快，在一個干凈整潔的班里學習培訓，更可以提升同學們的專心度，使學習效果有一定的升高。因此我們都堅持不懈一日三掃，保持穩(wěn)定的自然環(huán)境。盡管大家學校的硬件設(shè)施有一些老舊，可是各班仍然促使自身的教室里很有特點。有一些班集體將學校進行的造型藝術(shù)、體育文化、青年志愿者等運動的相片布局在教室里；有一些班集體貼出了很多經(jīng)典勵志的名言名句；還有一些班集體掛上同學們的國畫作品，這種都為和睦的教室里自然環(huán)境增添光彩。

　　次之大家還必須和睦的師生之間關(guān)系。

　　傳道受業(yè)，傳道授業(yè)解惑也，教師盡職盡責地教肓大家、關(guān)懷大家，她們擺脫多種艱難堅持不懈授課；她們用心備課教案，給大家提供了生動活潑的解讀與剖析；她們放棄休息日，熱情地為同學們解釋疑惑。在大家學校，同學與老師擁有豐富的情感，課堂教學上一直與老師有一定的互動交流，促使課堂氛圍十分活躍性。老師學生的互助友愛，打造出了融洽的學習氣氛。

　　自然一個溫暖的團體離不了同學間融洽的共盈情感。

　　做為一個總體，我們要關(guān)注協(xié)助身旁有艱難的同學。每日放學后，總能夠看見同學們在一起探討題型，大家互相幫助，處理難點，使班集體在平穩(wěn)升高、共同奮斗；在同學身體不適時，大家都給與關(guān)注，為他送工作、解讀題型；在同學考試成績不盡如人意而失望時，大伙兒會送上最暖心的寬慰。在風雨同舟這一精神實質(zhì)的推動下，大家共處地更為和睦。

　　堅信這一個個美好的音樂符號構(gòu)建了大家和睦的教學氣氛。使我們要從我做起，把班級基本建設(shè)成一個和諧、和睦、心有靈犀的大家族。用人們的聰慧和膽量吹拂理想化的風帆，用我們的回憶和生命奏出新時代的交響樂。使我們共同奮斗，奏出溫暖班集體的協(xié)奏曲。

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