開頭：每個人都是有一雙手，可所有人的手并不一樣，生物學家的手——聰慧之手;藝術家的手——墨韻之手;醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻期待有一雙媽媽那般的手——巧做。

　　結尾：媽媽手工制作好，烹飪技術好，說實話自小就期待有生物學家的聰慧之手，藝術家的墨韻之手，醫(yī)師的回春妙手……可現(xiàn)在我期待有一雙象媽媽那般的巧做。

　　開頭： 走入歲月的長廓，閱覽性命的相冊圖片，她們?nèi)缤碁┥系恼渲樨?，有的“容光煥發(fā)”，有的“丑惡極其”，或許是童年時代的舊事，或許是成長中的煩惱，或許是意外之喜……但對于我而言，我這刻令人難忘的事莫過……

　　結尾： 那一幕幕精彩瞬間，現(xiàn)如今會為，人要陷入那張記憶力的網(wǎng)，碰觸到我心中最綿軟的角落里，激起我無盡的追憶……

　　開頭：一天的南戴河之行結束，躺在綿軟的床卻輾轉難眠，耳邊時傳出潮漲的響聲，像雷庭在大吼。這時，我心中的海洋也在跌宕起伏，海浪的聲音又將我?guī)Х祷亓瞬椟S金海岸的滑戰(zhàn)場……

　　【結尾】再度回望凝望這風韻別具一格的沙山，第一次滑沙時漂亮而灑脫的曲線圖深深印在我的腦子里。想不起來是哪個知名人士以前如此說過：“第一個小燕子并不是春季?？墒菦]有第一個小燕子，春天是不容易來的。”對，第一次的看到全是意想不到;第一次蹤跡都讓人自豪;第一次完成的笑容全是豪爵鈴木。第一次早已證實：恰好是成千上萬的第一次，才鑄就出了人生道路五彩的旅途。

　　【開頭】時光荏苒，無意間中，一個天真無邪的小女孩長出了一位聽話完善的妙齡少女?；赝甑陌l(fā)展歲月，那一串串或深或淺的成長足印不由自主將我拉入了悠悠的遐想中去。

　　【結尾】哦，心緒飛走了回家，驀然發(fā)覺，成長的腳印居然是印記在一句句“自身的事兒自己做”上的，而性命也因而顯得更有使用價值，“自身”已不單純性表明“我”，反而是大家，我們的團體，大家的我國，那一串串成長的腳印啊，你道出了一個人生的真諦：“自身的事兒自己做?！?/P>

　　【開頭】那一天的一件事，盡管僅有短短的數(shù)分鐘,卻使我終生難忘,因為它為我贏來啦第一聲喝彩。

　　【結尾】我始終無法忘記那第一聲喝彩，因為它為我提供的遠遠不止是慶賀，也有關鍵大道理：艱苦的投入，一定有豐厚的收益。

　　【開頭】在我趕到后爸家時，我掃視這一家的眼光是有成見的，我認為我和這一家是有間距的。屋檐掛著晶瑩剔透的冰棱，融化了的涼水不時地沿著磚瓦窯滴到墻壁。

　　【結尾】在我再度掃視這一家時，我認為自身與這一家早已沒有間距了。

　　【開頭】升上初三，聽學兄師姐們說，初三的壓力如同一座山，壓著你喘不過氣。是真的么?通過大半年多的學習培訓，是多少也擁有些感受。

　　【結尾】哈，一仰頭，發(fā)覺壓力已經(jīng)沖我笑。猛地發(fā)覺，壓力確實好萌，充斥著壓力的初三確實好萌。應對壓力，別害怕，由于壓力就像是扭簧，你強它就弱，你弱它就強。如果你的整體實力強過壓力的情況下，你也就會驚訝地發(fā)覺，壓力實際上很可愛。應對壓力，實際上是一種享有。

　　【開頭】學習之余，我就有我的其他日常生活。它宛如一片清幽的森林，每每我還在知識的海洋中暢游累了，便踏入這片森林，聞一聞芬芳，聽一聽鳥聲，暢快地釋放壓力自身。

　　【結尾】業(yè)余生活，使我每一次的焦慮不安情緒都獲得減輕，去平心靜氣地學習培訓、日常生活。

　　【開頭】伸開這頁雪白的紙，我靜靜的思考著，腦海中里第一個浮現(xiàn)出的容貌便是爺爺。我的好爺爺，此時他正躺在醫(yī)院里，等待著我來為他送去完成的喜報。這份愛，似洶涌澎湃，似春天的雨露，時時刻刻灌溉著我的心底。

　　【結尾】今日，在這里小小原稿紙上，我沒法用語言表達能力對爺爺?shù)那樯?，我擔憂爺爺?shù)娜梭w，我來為有那樣一個好爺爺而驕傲。

　　【開頭】俗話說得好：遠親不如近鄰。這樣的話說得一點都沒有錯。我便有那樣一個好鄰居。

　　【結尾】這便是我的好鄰居，一位平平常常、愛管“管閑事”的好鄰居。

　　【開頭】一張剛毅而嚴肅認真的臉，高高的鼻梁，粗眉下是一對神采奕奕的雙眼。高大魁梧的身型，乃至有一些令人生畏。這便是我的爸爸。

　　【結尾】真情是一條無形中的線，它把家人的血緣關系之情串成了一條連綿綿長的江河。一支極一般的簽字筆，常常引發(fā)出我的火鍋串串心緒。

　　【開頭】他那遠去的容貌又清楚地閃過在我的腦子里;他那柔和的語句又縈繞在我的`耳畔。他——便是以前不辭辛勞專車接送我上放學2年，又良苦用心教育我的老爺子。

　　【結尾】但最使我缺憾的是，老爺子并沒有直到大家好多個小孩都考入大學便離開了，始終的離開了，但他交給我的則是永久性的追憶。

　　【開頭】蒙蒙細雨的雨，不停地底著，真討厭。最終一門課總算考完后，學生們都說說笑笑地回去了。僅有我一個人留在教室里，想起剛剛考試場上產(chǎn)生的事兒，內(nèi)心堵堵的。唉!我應不應該向老師說清晰呢?

　　【結尾】雨越下越大了，我撐著傘，踏著歡快的步伐走在被降水沖得分外清亮的石子路上。此刻，此刻的心情分外開心，由于我今天有兩個很大的獲得：其一，我戰(zhàn)勝了自身，沒有幫別人舞弊;其二，我明白了一個大道理，老師和學生的信賴是互相的。

　　雨啊，真棒!

　　【開頭】哇，××超級大明星真的是酷斃了!什么啊?人家叫‘玉潔冰清，濯清漣而不妖’。唉，上天實在太不合理了!……

　　教室里后邊的那幾個又在自暴自棄了。我好想告知她們：樣子是爸媽給的，我們無法挑選，殊不知應記牢，造物主在關掉一扇窗戶的與此同時，也打開了另一扇窗。

　　【結尾】我將這樣的話當作人生格言銘記于心中，我感激它為我指出了前進方向，讓我找到了自身的座標、自身的部位。無論何地，無論碰到哪些艱難，我都是會告知自身：前行吧，尋找你的那扇窗!

　　【開頭】夜靜更深，沒有風進入有雨山戴帽，月亮安全的掛在長空，和幾抹云彩調(diào)皮的玩著捉迷藏的游戲。在這里靜得連心靈的呼喚都聽獲得的情況下，不進情調(diào)的她發(fā)生了。右手拿著書，左手緊握著筆，一點兒都躁動不安的坐到寫字臺前，彈奏著“書籍協(xié)奏曲”。“咕咚咕咚”，“沙沙作響沙沙”，響聲聲情并茂，綿綿不絕。一會兒鏗鏘有力，一會兒溫和低緩。如同阿細跳月，又似金蛇狂舞。真的是好不熱鬧。她影響了夜應該有的平靜，但卻分毫也不知道悔改，依然獨來獨往。她把這類霸氣且不知道恥的個人行為稱之為開心。

　　【結尾】在月亮都感覺到一絲困乏的情況下，她依然在燈下執(zhí)迷不悔.