1、? 身教重于言傳。

2、? 為學(xué)莫重于尊師。

3、? 一日為師，終生為父。

4、? 舉世不師，故道益離。

5、? 仰之彌高，鉆之彌堅。

6、? 十年樹木，百年樹人。

7、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

8、? 經(jīng)師易遇，人師難遇。

9、? 教師是人類靈魂的工程師。

10、? 古之圣王，未有不尊師者也。

11、? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

12、? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

13、? 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

14、? 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

15、? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

16、? 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

17、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

18、? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

19、? 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

20、? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

21、? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

22、? 要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬**守。

23、? 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。

24、? 我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。