一、成器子賽過無價寶。

二、養(yǎng)子不教，不如不要。

三、水往下流，人爭上游。

四、父母生身，自己立志。

五、爹娘養(yǎng)身，自己長心。

六、不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

七、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。

八、學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

九、少壯不努力，老大徒傷悲。

十、只要自己上進，不怕人家看輕。

十一、師者也，教之以事而喻諸德也。

十二、一勤天下無難事，功夫不負苦心人。

十三、一年之計在于春，一生之計在于勤。

十四、嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。

十五、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

十六、刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。

十七、只有上不去的天，沒有過不去的山。

十八、好花不澆不盛開，小樹不修不成才。

十九、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

二十、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

二十一、春耕不好害一春，教兒不好害一生。

二十二、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

二十三、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。

二十四、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

二十五、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。

二十六、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。

二十七、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

二十八、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

二十九、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

三十、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

三十一、只怕不勤，不怕不精；只怕無恒，不怕無成。

三十二、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

三十三、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

三十四、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

三十五、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

三十六、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

三十七、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

三十八、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

三十九、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

四十、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。

四十一、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

四十二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

四十三、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

四十四、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

四十五、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

四十六、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

四十七、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

四十八、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。