1、日子。

2、拓展資料：

3、時(shí)間；光陰。

4、二年級(jí)優(yōu)美的句子

5、時(shí)光：[ shí guāng ]

6、原發(fā)布者：嬲嬲嬲嬲K

7、難忘怎么造句二年級(jí)

8、小學(xué)一年級(jí)用時(shí)光造句子

9、他每天靠打游戲機(jī)消磨時(shí)光。

10、最低0.27元開通文庫(kù)會(huì)員，查看完整內(nèi)容>

11、與其這樣消磨時(shí)光，不如好好學(xué)習(xí)天天向上。

12、從我們開始相識(shí)以來(lái)，差不多有兩年時(shí)光了。

13、時(shí)光就像一輛畜力車，它的速度取決于我們手中的鞭子。

14、唐 寒山 《詩(shī)》之二三八：“因循過(guò)時(shí)光，渾是癡肉臠?！?/p>

15、現(xiàn)在你可以在擁有鍛煉的熱情的同時(shí)和孩子們享受快樂時(shí)光。

16、唐 張祜 《破陣樂》詩(shī)：“千里不辭行路遠(yuǎn)，時(shí)光早晚到天涯?！?/p>

17、時(shí)光是什么？時(shí)光就是開弓的箭，一旦射出去就再也無(wú)法回頭了。

18、時(shí)光飛逝，歲月如梭，身邊走過(guò)那么多人，你有沒有很想，和誰(shuí)重新認(rèn)識(shí)一次。

19、我們肩并肩地走著，她專心地聽著我講述你，講述我們，以及我們一起分享的那些美好時(shí)光。

20、母親猶如時(shí)光，將我的記憶拉長(zhǎng)，展卷不盡的是母親慈和的微笑、慈善的心腸、慈悲的情懷……

21、菜園里，花圃中，成群的蝴蝶，像是從空中撒下來(lái)的五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

22、時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、珍惜時(shí)間；養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。

23、你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來(lái)滾去，還閃著金光呢！
來(lái)源: m.haoli737.com

24、當(dāng)我們?cè)俅位剡^(guò)頭去見證歲月的時(shí)候，我們終究會(huì)說(shuō)：“所有歲月里的相思，最終都相思成樹了，但是未曾開花。”一曲離殤唱響之際，人生的所有過(guò)往，終究會(huì)從生命里逝去。所以，我們?cè)撐⑿Φ臅r(shí)候就要微笑，不能讓那份愁靨擾了我們的人生。

25、素什錦年，聚也難，別也難，滿目秋蓬揮不去心的凄涼，凋零如花香凌颯的記憶，顛簸在來(lái)世苦短的輪回。是誰(shuí)人陪我疏狂？那去尋高山流水的音響？凡塵思量，輕盈步韻，蓬萊夢(mèng)斷成煙，裊裊疏疏，吟飛緒鬢成霜，寂寂蕓窗，魂系南天流芳。記初見怡情爛漫且將憂忘，浮萍隨去，便數(shù)斜陽(yáng)。

26、春的神奇，展示了一個(gè)十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢(mèng)的色彩與漣漪：是心靈的觸動(dòng)，是拼搏的沖動(dòng)，是成長(zhǎng)的感動(dòng)，也是歲月為我們留下的撼動(dòng)。十三歲的春天更是充滿了希望，人生能有幾次拼博，面對(duì)心中的目標(biāo)，要明白今日不博何時(shí)博。為之奮斗，舍我其誰(shuí)。在這個(gè)明媚的春天，我們一起攜著心中的夢(mèng)，伴著拂耳的春風(fēng)，走出一片芬芳的園地，攜著春天的希冀，去夢(mèng)想每一片藍(lán)天。

27、造句造句就是把詞語(yǔ)zd按照一定的規(guī)則組織成能表達(dá)一個(gè)完整意思的句子。他是運(yùn)用詞語(yǔ)和句式的綜合練習(xí)，是一種創(chuàng)造性的作業(yè)。造句的形式造句的形式一般有給詞造句、照例句仿寫，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句三種。給詞造句給詞造句要求運(yùn)用給定的詞語(yǔ)來(lái)構(gòu)造句子，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練造句。例如：用“可愛”造句：我家里有一只可愛的小貓。照例句仿寫照例句仿寫要求仿照例句的形式構(gòu)成一個(gè)句子，或是考查對(duì)幾種普通句式和特殊句式的理解。例如：翠鳥背上的的羽毛像淺綠色的外衣似的。仿寫句子：村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)似的。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句是考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握以及構(gòu)造句子的能力，在造句時(shí)要考慮關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表專示的句意關(guān)系。例如：用“因?yàn)椤?.所以…..”造句：因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤晕也簧蠈W(xué)。練習(xí)：補(bǔ)充句子并仿寫一句話。、花園里種了很多花，有，有，還有。、。仿寫句子、小明一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒打籃球?qū)?。。、小花一邊唱歌，一邊跳舞。。補(bǔ)充句子：、媽媽累得。、奶奶笑得。我笑得。仿寫句子、小黃鶯唱著動(dòng)聽的歌。、同學(xué)們