1、? 圣人無常師。

2、? 身教重于言傳。

3、? 為學(xué)莫重于尊師。

4、? 一日為師，終身為父。

5、? 舉世不師，故道益離。

6、? 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

7、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

8、? 經(jīng)師易遇，人師難遇。

9、? 身為世范，為人師表。

10、? 善之本在教，教之本在師。

11、? 我們向您致以崇高的敬意！

12、? 教師是人類靈魂的工程師。

13、? 古之圣王，未有不尊師者也。

14、? 兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。

15、? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

16、? 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

17、? 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

18、? 咱們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園

19、? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

20、? 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

21、? 動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

22、? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

23、? 是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

24、? 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

25、? 假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

26、? 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

27、? 每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

28、? 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

29、? 三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?/p>

30、? 這件事本身說話人自己也了然于心，而向眾人留有回旋的余地。

31、? 對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變

32、? 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

33、? 把自己的一切全部委身給自己的正確性，這種做法哪里算得上正確。

34、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

35、? 教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

36、? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

37、? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

38、? 往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果

39、? 都是這家伙的被害者。所以我才憎惡著。這個(gè)強(qiáng)求著所謂“大家”的世界。

40、? 真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素--這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

41、? 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

42、? 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

43、? 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

44、? 一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念--老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

45、? 屬于我們的樣子總是會(huì)在某個(gè)地方產(chǎn)生分歧。那么真物。。。真正的我們又在哪里呢？

46、? 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

47、? 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

48、? 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代--親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……

49、? 老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

50、? 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無私但無價(jià)。

51、? 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
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52、? 規(guī)則所束縛，一旦沒有獲得他人的指點(diǎn)便無法尋找到屬于自己的世界，這種狀態(tài)才不能被稱作成長(zhǎng)。

53、? 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

54、? 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下較初等種子。

55、? 我們無法在此之后著手做些什么，到最后不過只能想到“要對(duì)目前為止自己的幸福心懷感激”這種程度的事

56、? 要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬**守。

57、? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

58、? 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

59、? 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

60、? 您的思想，您的話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

61、? 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

62、? 我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

63、? 如果有著能將女孩子發(fā)來的郵件自動(dòng)轉(zhuǎn)換成帶敬語的軟件就好了。這樣也就不會(huì)有奇怪的期待什么的了。阿類，這玩意賣得動(dòng)嗎？

64、? 歌聲中，我們談起過去；笑聲中，我們回憶了過去十天的歡樂。我們都堅(jiān)信，過去里有我們共同的經(jīng)歷；歡樂中有我們?cè)?jīng)的笑聲。

65、? 孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。 感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)！感謝幼兒園老師的話

66、? 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

67、? 是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

68、? 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

69、? ——不管是結(jié)婚還是將來，之后的事情都是不得而知的，一難之后還有一難是這世間的常理，不過，誰都擁有追求幸福的權(quán)力，為了機(jī)會(huì)降臨人應(yīng)不懈努力。

70、? 她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給咱們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是咱們最敬佩最熟悉的人

71、? 人類智慧的導(dǎo)航人--我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂。

72、? 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

73、? 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩的是我的啟蒙老?-肖老師，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。

74、? 你能明白嗎，像白癡一樣在大熱天里，或者手指都凍僵了的大雪天里一個(gè)人騎車上學(xué)回家的辛苦。你們?cè)谀呛爸脽岚『美浒∈懿涣税≈惖幕ハ嗥垓_唬弄掩飾的時(shí)候我全靠一個(gè)人堅(jiān)持過來。

75、? 你怎么可能明白。想確認(rèn)考試范圍都找不到人能問一下，默默地用功，擔(dān)驚受怕地直面自己的成果。而你們卻聚在一起對(duì)答案比分?jǐn)?shù)互相罵笨蛋互相鼓勵(lì)以此逃避現(xiàn)實(shí)，而我卻要一個(gè)人正面接受現(xiàn)實(shí)

76、? 老師是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。

77、? 在痛苦的時(shí)候得到的溫柔只能忍耐。因?yàn)樽约旱谋瘧K遭遇已經(jīng)被大家親眼目睹了，因?yàn)橐呀?jīng)證明了自己是個(gè)多么可憐的卑微存在，因?yàn)樗⒁獾搅俗约菏且粋€(gè)只能被別人的溫柔所拯救，一事無成的人。比起自己辛苦地承擔(dān)一切，不如將一切責(zé)任推卸給別人的不理解，讓人更能夠輕松一些吧

78、? 老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。

79、? 結(jié)婚 這是人生的墳?zāi)?已婚者都毫不例外的炫耀著結(jié)婚的好處 雖然說有能說我回來了的對(duì)象很高興之類的 看著孩子的睡顏第二天就能加油之類的 但是等等 在老家的話也能、說我回來了 而且 能看見孩子的睡顏就意味著剛加完班 這真的算的上是幸福嗎 本已經(jīng)找到幸福的他們的雙眼卻都和我一樣是已經(jīng)腐朽的了 簡(jiǎn)直是在大街上活蹦亂跳的僵尸！

80、? 我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個(gè)很可愛的小酒窩，還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?？因?yàn)槔蠋煵粣坌Γ龑?duì)我們很嚴(yán)格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對(duì)不起，其實(shí)我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。