“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”這句話可以拆解為以下幾個(gè)部分：

君子：指的是有才德的人，是一種品格、修養(yǎng)較高的人。

成人之美：指的是君子的美德和優(yōu)良品德。

不成人之惡：即指的是君子不會(huì)做出惡行。

小人：指的是小氣、刻薄、卑劣、自私、無(wú)法重大成事的人。

反是：即剛好相反。

整句的意思是君子會(huì)成為別人心目中的美好榜樣，他們會(huì)發(fā)揮和彰顯人性和人的真諦，弘揚(yáng)各項(xiàng)正向品質(zhì)和價(jià)值觀。而小人則把做壞事作為一種生存和行動(dòng)的方式，往往是成就和存在于他人追隨、打壓、委屈和危機(jī)中。

比如：

小明是班上的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)總是排名前列。他的同學(xué)們總是會(huì)請(qǐng)教他作業(yè)的問(wèn)題，而他也經(jīng)常和同桌分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得。他在班上非常受歡迎，同學(xué)們也喜歡和他交朋友。小明在學(xué)習(xí)方面發(fā)揮了一個(gè)好的榜樣，成為了眾人心目中的楷模。

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相反，班里還有一個(gè)同學(xué)小李，成績(jī)一直比較糟糕，作業(yè)經(jīng)常交不上或是錯(cuò)得離譜。除此之外，小李還喜歡欺負(fù)弱小，經(jīng)常與別人打架斗毆。因此，他在班里的人緣比較差，很少能有人主動(dòng)和他交朋友。小李在學(xué)習(xí)和生活方面做出的惡行，使得他無(wú)法獲得別人的認(rèn)同和尊重，反而給自己帶來(lái)一系列的麻煩和負(fù)面情緒。

這兩個(gè)小學(xué)生的例子，表明了“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”的道理。小明以自己的善良、友善、好學(xué)的品質(zhì)和行為，成為了班上的優(yōu)秀學(xué)生和同學(xué)們心中的榜樣。而小李則因?yàn)槌３Ｗ龀鰫盒校瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，雖然也有可能有潛力和才華，但在同學(xué)中卻很難受到尊重和認(rèn)同。因此，小學(xué)生們應(yīng)該效仿小明的品德，發(fā)揚(yáng)和彰顯自己的美好品質(zhì)，為自己和他人營(yíng)造一個(gè)健康、和諧而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。