小學(xué)作文
語(yǔ)文句式(句子類(lèi)型)有哪些?
#語(yǔ)文基礎(chǔ)# 語(yǔ)文句式是指根據(jù)句子的局部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸納出來(lái)的句子類(lèi)型,以下是一些常見(jiàn)的句式: 主謂謂語(yǔ)句:句子中有兩個(gè)謂語(yǔ),第一個(gè)謂語(yǔ)表示能力、愿望、可能等,第二個(gè)謂語(yǔ)表示動(dòng)作或狀態(tài),如“他能寫(xiě)詩(shī)”。 雙賓句:句子中有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)是動(dòng)作的對(duì)象,一個(gè)是動(dòng)作的結(jié)果或內(nèi)容,如“他送我一本書(shū)”。 連謂句:句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列謂語(yǔ),表示同一主語(yǔ)的不同動(dòng)作或狀態(tài),如“他跑了進(jìn)來(lái),大聲喊道”。 兼語(yǔ)句:句子中有一個(gè)詞既充當(dāng)主語(yǔ)又充當(dāng)賓語(yǔ),如“他自己做飯”。 把字句:句子中用“把”字引出一個(gè)賓語(yǔ),并放在謂語(yǔ)前面,表示對(duì)賓語(yǔ)的控制或處理,如“他把書(shū)放在桌上”。 被字句:句子中用“被”字引出一個(gè)動(dòng)作的施事者,并放在謂語(yǔ)前面,表示主語(yǔ)承受動(dòng)作的影響,如“他被車(chē)撞倒了”。 連字句:句子中用“連”字引出一個(gè)并列成分,并放在主要成分前面,表示強(qiáng)調(diào)或列舉,如“連老師都夸獎(jiǎng)他”。 存現(xiàn)句:句子中沒(méi)有真正的主語(yǔ)和謂語(yǔ),而是用“有”或“無(wú)”等詞表示事物的存在或消失,如“桌上有一本書(shū)”。 |
相關(guān)文章
- 高考滿(mǎn)分作文《不要改變生命的航線》鑒賞和分析
- 關(guān)于未來(lái)筑夢(mèng)的作文
- 《夏天的雨》語(yǔ)文作文日積月累
- 《時(shí)間就像海綿里的水》議論文作文
- 情節(jié)反諷的意義的反轉(zhuǎn)表現(xiàn)方式
- 端午節(jié)的民間習(xí)俗
- 如何通過(guò)人物描寫(xiě)來(lái)引起讀者的情感共鳴?
- 寫(xiě)作中,如何運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)突出人物形象?
- 掌握記敘文六要素(五W H),詳細(xì)講解
- 城里的月亮
- 《成長(zhǎng)的痕跡》隨筆
- 秋天的烏桕樹(shù)真美
- 唯有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波
- 中考滿(mǎn)分作文《我美麗,因?yàn)槲覠釔?ài)自然》鑒賞和分析
- 小學(xué)生應(yīng)注重素質(zhì)教育
- 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):文學(xué)體裁