寫人的記敘文是一種以記人、敘事為主，以表現(xiàn)人物的思想、性格、品質(zhì)為目的的一種文體形式。

一、寫人的記敘文的步驟如下：

• 審題：明確寫作要求，確定寫作對(duì)象和角度，把握寫作中心和目的。

• 擬題：根據(jù)寫作中心和目的，給文章起一個(gè)簡(jiǎn)潔、吸引人、符合內(nèi)容的標(biāo)題?？梢杂靡韵路椒〝M題：

• 點(diǎn)明與“我”的關(guān)系，如“我的老師”、“我的好友”等。

• 點(diǎn)明人物的品質(zhì)、特點(diǎn)，如“一個(gè)勇敢的女孩”、“樂(lè)觀的奶奶”等。

• 點(diǎn)明人物的身份，如“黑色的送煤老漢”、“我敬佩的看車人”等。

• 點(diǎn)出人物的別稱，如“挑山工”、“小精靈”等。

• 以贊美人物，抒發(fā)情感為題，如“謝謝你，老師！”、“媽媽真好”等。

• 以人物特殊形象特征為題，如“爸爸的笑”、“媽媽的背”等。

• 以比喻為題，如“引路人”、“我心中的星”等。

• 選材：根據(jù)寫作中心和目的，選擇能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)和思想感情的典型事例和細(xì)節(jié)?？梢杂靡韵路椒ㄟx材：

• 回憶法：回憶自己與寫作對(duì)象之間發(fā)生過(guò)的有意義、有感情、有沖突、有矛盾、有轉(zhuǎn)折的事情。

• 觀察法：觀察寫作對(duì)象在日常生活中的言行舉止，注意他們的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等方面。

• 想象法：想象自己是寫作對(duì)象，設(shè)身處地地體會(huì)他們的心境和感受，創(chuàng)造出一些生動(dòng)有趣的情節(jié)和細(xì)節(jié)。

• 結(jié)構(gòu)：根據(jù)選好的材料，安排好文章的結(jié)構(gòu)和順序。一般來(lái)說(shuō)，寫人記敘文可以分為四個(gè)部分：

• 總結(jié)式結(jié)尾：用一句話或幾句話概括地總結(jié)文章的中心思想或主題。

• 引用式結(jié)尾：用一句名言或警句來(lái)結(jié)束文章，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力或感染力。

• 問(wèn)答式結(jié)尾：用一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)答案來(lái)結(jié)束文章，引起讀者的思考或共鳴。

• 感嘆式結(jié)尾：用一個(gè)感嘆詞或一個(gè)感嘆句來(lái)結(jié)束文章，表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感或態(tài)度

• 順序敘述法：按照故事發(fā)生的時(shí)間順序，依次敘述故事的開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

• 倒序敘述法：先寫故事的結(jié)局或高潮，再回溯故事的發(fā)展或開始，增加故事的懸念和吸引力。

• 插敘敘述法：在故事的主線中插入一些回憶、想象、評(píng)論等內(nèi)容，豐富故事的內(nèi)涵和層次。

• 回憶式開頭：用回憶的方式來(lái)介紹寫作對(duì)象，表達(dá)自己對(duì)他們的懷念或感激之情。

• 外貌描寫開頭：用具體生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫寫作對(duì)象的外貌特征，突出他們的形象特點(diǎn)。

• 聲音描寫開頭：用聲音來(lái)描寫寫作對(duì)象，表現(xiàn)他們的性格或情感特點(diǎn)。

• 抒情描寫開頭：用抒情的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)寫作對(duì)象的喜愛或敬佩之情。

• 事例鋪墊開頭：用一個(gè)小故事或一個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)鋪墊文章的主題或中心思想。

• 開篇總說(shuō)開頭：用一句話概括地介紹寫作對(duì)象，點(diǎn)明文章要表達(dá)的觀點(diǎn)或態(tài)度。

• 鉤子：開門見山地介紹寫作對(duì)象，引起讀者的興趣和注意?？梢杂靡韵路椒▽戙^子：

• 鋪墊：講清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、背景等信息，為下*做好鋪墊。

• 主體：講述故事發(fā)生經(jīng)過(guò)，突出人物的言行舉止，表現(xiàn)人物的思想感情?？梢杂靡韵路椒▽懼黧w：

• 結(jié)尾：總結(jié)故事的意義，點(diǎn)評(píng)人物的品質(zhì)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)或情感?？梢杂靡韵路椒▽懡Y(jié)尾：

• 總結(jié)式結(jié)尾：用一句話或幾句話概括地總結(jié)文章的中心思想或主題。

• 引用式結(jié)尾：用一句名言或警句來(lái)結(jié)束文章，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力或感染力。

• 問(wèn)答式結(jié)尾：用一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)答案來(lái)結(jié)束文章，引起讀者的思考或共鳴。

• 感嘆式結(jié)尾：用一個(gè)感嘆詞或一個(gè)感嘆句來(lái)結(jié)束文章，表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感或態(tài)度。

二、假如我要寫一篇關(guān)于我的父親的記敘文，我可以按照以下步驟來(lái)寫：

• 審題：確定寫作對(duì)象是我的父親，確定寫作角度是從兒子的視角，確定寫作中心是表現(xiàn)父親的勤勞和善良，確定寫作目的是表達(dá)對(duì)父親的敬佩和感激。

• 擬題：根據(jù)寫作中心和目的，給文章起一個(gè)標(biāo)題，如“勤勞善良的父親”。

• 選材：根據(jù)寫作中心和目的，選擇能夠表現(xiàn)父親特點(diǎn)和思想感情的典型事例和細(xì)節(jié)?？梢杂靡韵路椒ㄟx材：

• 回憶法：回憶自己與父親之間發(fā)生過(guò)的有意義、有感情、有沖突、有矛盾、有轉(zhuǎn)折的事情，如父親每天早出晚歸地工作，為了給我買書包而省吃儉用，為了幫助鄰居而不顧自己的利益等。

• 觀察法：觀察父親在日常生活中的言行舉止，注意他的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等方面，如父親身材高大，臉上總是帶著笑容，說(shuō)話溫和有禮，動(dòng)作輕柔有力，心地善良慷慨等。

• 想象法：想象自己是父親，設(shè)身處地地體會(huì)他的心境和感受，創(chuàng)造出一些生動(dòng)有趣的情節(jié)和細(xì)節(jié)，如父親在工作時(shí)遇到的困難和挑戰(zhàn)，父親在家庭中扮演的角色和責(zé)任，父親對(duì)我的期望和希望等。

• 結(jié)構(gòu)：根據(jù)選好的材料，安排好文章的結(jié)構(gòu)和順序。一般來(lái)說(shuō)，寫人記敘文可以分為四個(gè)部分：

• 感嘆式結(jié)尾：用一個(gè)感嘆詞或一個(gè)感嘆句來(lái)結(jié)束文章，表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感或態(tài)度。如：“父親啊，你是我最敬佩的人！你用你的勤勞和善良給我樹立了一個(gè)榜樣，教會(huì)了我做人做事的道理。我要向你學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”

• 順序敘述法：按照故事發(fā)生的時(shí)間順序，依次敘述故事的開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局。如：“我們到了廠里后，父親就忙碌地開始工作了。他先檢查了一臺(tái)發(fā)電機(jī)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)線路出了問(wèn)題，就迅速地?fù)Q了一個(gè)新的。然后，他又去了另一個(gè)車間，修理了一臺(tái)印刷機(jī)，把卡住的紙張拿了出來(lái)。接著，他又跑到了三樓，幫助一位老師調(diào)試了一臺(tái)電腦。他一邊工作，一邊還和我聊天，給我講解一些電器的原理和用法。我聽得津津有味，覺(jué)得父親真是太厲害了。就在我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，廠長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)父親說(shuō)：‘小王，你今天真是辛苦了，你不僅完成了自己的任務(wù)，還幫助了其他部門解決了很多問(wèn)題。你是我們廠里的好員工，好榜樣?！f(shuō)完，他還拍拍父親的肩膀，給他一個(gè)大大的贊揚(yáng)。我看著父親的臉上露出了驕傲和滿足的神情，心里也為他感到高興和自豪?！?/p>

• 外貌描寫開頭：用具體生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫父親的外貌特征，突出他的形象特點(diǎn)。如：“我有一個(gè)勤勞善良的父親。他身材高大魁梧，臉上總是洋溢著陽(yáng)光般的笑容。他穿著一件藍(lán)色的工作服，手里拎著一個(gè)沉甸甸的工具箱。”

• 鉤子：開門見山地介紹寫作對(duì)象，引起讀者的興趣和注意?？梢杂靡韵路椒▽戙^子：

• 鋪墊：講清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、背景等信息，為下*做好鋪墊。如：“今天是星期六，我放學(xué)后沒(méi)有回家，而是跟著父親去了他工作的地方。他是一名電工，在一個(gè)大廠里負(fù)責(zé)維修各種機(jī)器設(shè)備?！?/span>

• 主體：講述故事發(fā)生經(jīng)過(guò)，突出人物的言行舉止，表現(xiàn)人物的思想感情?？梢杂靡韵路椒▽懼黧w：

• 結(jié)尾：總結(jié)故事的意義，點(diǎn)評(píng)人物的品質(zhì)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)或情感?？梢杂靡韵路椒▽懡Y(jié)尾：

• 感嘆式結(jié)尾：用一個(gè)感嘆詞或一個(gè)感嘆句來(lái)結(jié)束文章，表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感或態(tài)度。如：“父親啊，你是我最敬佩的人！你用你的勤勞和善良給我樹立了一個(gè)榜樣，教會(huì)了我做人做事的道理。我要向你學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”

三、例文：《勤勞善良的父親》

我有一個(gè)勤勞善良的父親。他身材高大魁梧，臉上總是洋溢著陽(yáng)光般的笑容。他穿著一件藍(lán)色的工作服，手里拎著一個(gè)沉甸甸的工具箱。

今天是星期六，我放學(xué)后沒(méi)有回家，而是跟著父親去了他工作的地方。他是一名電工，在一個(gè)大廠里負(fù)責(zé)維修各種機(jī)器設(shè)備。

我們到了廠里后，父親就忙碌地開始工作了。他先檢查了一臺(tái)發(fā)電機(jī)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)線路出了問(wèn)題，就迅速地?fù)Q了一個(gè)新的。然后，他又去了另一個(gè)車間，修理了一臺(tái)印刷機(jī)，把卡住的紙張拿了出來(lái)。接著，他又跑到了三樓，幫助一位老師調(diào)試了一臺(tái)電腦。他一邊工作，一邊還和我聊天，給我講解一些電器的原理和用法。我聽得津津有味，覺(jué)得父親真是太厲害了。

就在我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，廠長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)父親說(shuō)：“小王，你今天真是辛苦了，你不僅完成了自己的任務(wù)，還幫助了其他部門解決了很多問(wèn)題。你是我們廠里的好員工，好榜樣?！闭f(shuō)完，他還拍拍父親的肩膀，給他一個(gè)大大的贊揚(yáng)。我看著父親的臉上露出了驕傲和滿足的神情，心里也為他感到高興和自豪。

父親啊，你是我最敬佩的人！你用你的勤勞和善良給我樹立了一個(gè)榜樣，教會(huì)了我做人做事的道理。你對(duì)我的期望和希望是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。你對(duì)自己工作的熱愛和責(zé)任感是我學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。你對(duì)社會(huì)的看法和態(tài)度是我成長(zhǎng)的啟示和指導(dǎo)。我要向你學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！