語(yǔ)文作文寫(xiě)作手法“渲染”是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作手法，它是通過(guò)對(duì)環(huán)境、景物、人物的行為、心理等作多方面的描寫(xiě)、形容、修飾，來(lái)突出文章的主題、中心或立意，表現(xiàn)作者的思想或情感，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

渲染可以運(yùn)用在文章的開(kāi)頭、中間或結(jié)尾，根據(jù)不同的位置和目的，我們可以將渲染分為以下幾種類型：氣氛渲染、情緒渲染和主題渲染。

（1）氣氛渲染，就是通過(guò)對(duì)自然環(huán)境或社會(huì)背景的描寫(xiě)，來(lái)營(yíng)造一種特定的氣氛，烘托人物的情緒或行為，或者引出文章的話題或主旨。例如，《荷塘月色》開(kāi)頭：“這幾天心里頗不寧?kù)o。 今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！边@段開(kāi)頭就通過(guò)對(duì)作者內(nèi)心和外界環(huán)境的描寫(xiě)，營(yíng)造了一種靜謐而詩(shī)意的氣氛，引出了文章的話題。

（2）情緒渲染，就是通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的一定情緒，抒發(fā)作者的一定感情，或者影響讀者的一定情感。例如，《春》中：“我站在窗前，看著那些花兒。 我想起了我的母親。 我想起了她那慈祥而憂傷的眼神，她那蒼白而憔悴的面容。 我想起了她那無(wú)盡的辛勞和無(wú)怨的犧牲。 我想起了她那沉重而短暫的一生?！边@段中間就通過(guò)對(duì)作者回憶母親的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的懷念和敬慕之情，也感染了讀者的同情和敬意。

（3）主題渲染，就是通過(guò)對(duì)文章主題或立意相關(guān)的事物或現(xiàn)象的描寫(xiě)，來(lái)突出文章的中心思想，強(qiáng)化文章的主旨表達(dá)，或者引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考和聯(lián)想。例如，《我的老師》結(jié)尾：“他走了。 他走得很安詳。 他留下了他那珍貴而無(wú)價(jià)的遺產(chǎn)——他那豐富而深刻的知識(shí)，他那高尚而崇高的品德，他那熱情而無(wú)私的愛(ài)心。 他留下了他那無(wú)數(shù)個(gè)崇敬他、愛(ài)戴他、懷念他、效法他的學(xué)生?！边@段結(jié)尾就通過(guò)對(duì)老師遺產(chǎn)和影響的描寫(xiě)，突出了文章對(duì)老師崇高品質(zhì)和偉大貢獻(xiàn)的贊美之情，也強(qiáng)化了文章對(duì)老師敬仰之意。

要做好語(yǔ)文作文中的渲染，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要緊扣文章的內(nèi)容、主題和文題，避免與文章的中心或立意無(wú)關(guān)或相悖的渲染。

（2）要選擇合適的時(shí)機(jī)和位置，根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯安排好渲染之筆，使渲染與文章的其他部分有機(jī)地銜接和呼應(yīng)。

（3）要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭，使渲染之筆生動(dòng)形象、富有感染力，避免平淡無(wú)味或過(guò)于夸張。

下面是以一篇文章來(lái)舉例子說(shuō)明語(yǔ)文寫(xiě)作手法“渲染”的運(yùn)用

作文標(biāo)題：《雨中的故事》

（1）氣氛渲染：

天空陰沉沉的，像是要下雨的樣子。我拎著書(shū)包，匆匆走向?qū)W校。路上的行人也都加快了腳步，似乎都想在雨來(lái)之前趕到目的地。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了幾滴冰冷的雨滴。我抬頭一看，只見(jiàn)烏云密布，雨勢(shì)漸大。我連忙打開(kāi)傘，想要避開(kāi)雨水，卻發(fā)現(xiàn)我的傘上有一個(gè)大洞。我無(wú)奈地苦笑了一下，這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。

（說(shuō)明：這段開(kāi)頭用對(duì)天氣和路況的描寫(xiě)，營(yíng)造了一種陰郁而緊張的氣氛，烘托了主人公的心情和處境，也引出了文章的話題。）

（2）情緒渲染：

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和他一起去公園玩。我們?cè)诓莸厣媳寂?、嬉戲，我們?cè)诤呂锅喿印澊?，我們?cè)跇?shù)蔭下聊天、拍照。我們都很開(kāi)心，很快樂(lè)。我們相互間流露出了深深的愛(ài)意。我覺(jué)得這是我最幸福的一天，我希望這一天永遠(yuǎn)不要結(jié)束。但是，就在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我心碎了。

（說(shuō)明：這段中間用對(duì)主人公和他的活動(dòng)和心理的描寫(xiě)，表現(xiàn)了主人公的幸福和甜蜜的情緒，抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)情的向往和珍惜，也感染了讀者的共鳴和期待。）

（3）主題渲染：

他說(shuō)他要去外地工作，不知道什么時(shí)候才能回來(lái)。他說(shuō)這是他夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，他不能放棄。他說(shuō)他很愛(ài)我，希望我能理解他，等待他。他說(shuō)了很多話，但我聽(tīng)不進(jìn)去。我只覺(jué)得心里一片空白，一片痛苦。我不明白為什么他要離開(kāi)我，為什么他要選擇事業(yè)而不是愛(ài)情。我不知道我該怎么辦，怎么面對(duì)這突如其來(lái)的變故。我只能無(wú)言地看著他轉(zhuǎn)身離去，消失在人海中。這就是我們的故事，在雨中開(kāi)始，在雨中結(jié)束。

（說(shuō)明：這段結(jié)尾用對(duì)主人公和他的離別和心理的描寫(xiě)，突出了文章的主題和立意，強(qiáng)化了文章的主旨表達(dá)，也引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考和聯(lián)想。）