【第1篇】

　　 樂多多小學五年級三班的家長，每天都要看著自己的孩子寫作業(yè)，就連尖子生小櫻桃也是這樣。五三班的同學們很苦惱，主人公胡小鬧帶領同學們反對強大的“媽媽幫”。

　　 同學們和“媽媽幫”的較量中，一位神秘達人出現(xiàn)了，她告訴媽媽們：寫作業(yè)不用媽媽幫，還和媽媽們談了很多如何教育孩子的問題。這個人就是五三班的班主任-----吳英杰老師。

　　 《弟子規(guī)》講：寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。就是說：不看電視，主動做功課，不用人催。

　　 從上小學開始媽媽就讓我自己獨立完成作業(yè)，只是在最開始的時間一直給我強調要認真，細心，坐姿端正，字體工整。到現(xiàn)在我就已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，我覺得自己寫作業(yè)很好，我也贊成樂多多五三班的同學們。

　　【第2篇】

　　我看了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書，我知道了自己一定要學會獨立，寫作業(yè)也是一樣的，如果遇到實在不會寫的話，也要自己先思考，如果還是不會做，就可以問家長，問完家長也是要自己思考一下的，要明白怎么樣算出來或解題出來才行，不能問完家長不考慮就寫答案。

　　這一本書里就有一個主人公叫胡小鬧，他每天不喜歡寫作業(yè)，還一定要媽媽幫才行，而且，一放學，他就回家玩電腦，就在這個時候，他在網(wǎng)上認識了一位“高人”他其實是一位教育專家，他大概知道了胡小鬧的情況，他決定幫胡小鬧愛上寫作業(yè)，而且不用媽媽幫忙，于是，他在網(wǎng)上寫了一篇非常感人的故事，想打動胡小鬧，沒想到胡小鬧真的被感動了，還把胡小鬧的毛病都改正過來了。因為胡小鬧寫作業(yè)認真，這個學期，胡小鬧的成績進步了許多。

　　所以每做一件事情都要經(jīng)過自己的思考和認真才能完成得好的。

　　【第3篇】

　　我看了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書，我知道了自己一定要學會獨立，寫作業(yè)也是一樣的，如果遇到實在不會寫的話，也要自己先思考，如果還是不會做，就可以問家長，問完家長也是要自己思考一下的，要明白怎么樣算出來或解題出來才行，不能問完家長不考慮就寫答案。

　　 這一本書里就有一個主人公叫胡小鬧，他的作業(yè)他們班別人的一樣都是零失誤也就是沒有一點錯誤，不過這都是媽媽們的功勞。后來媽媽幫QQ群里來啊一位神秘專家，胡小鬧和其他同學開始了一段獨立思考完成作業(yè)的實驗，胡小鬧和其他同學從一開始的“慘不忍睹”升到了“優(yōu)秀范文”

　　 所以每做一件事情都要經(jīng)過自己的思考和認真才能完成得好的。

　　【第4篇】

　　 這些天，我和媽媽一起讀了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書，讓我們一起了解一下寫作業(yè)到底需要不需要媽媽幫呢？

　　 故事主要講了樂多多小學五（三）班長安、胡小鬧轟轟烈烈號召同學們反抗“媽媽幫”過程中發(fā)生的小故事。比如放學了，五（三）班全體同學不回家，**“媽媽幫”的行為，他們希望在寫作業(yè)上得到自由，但是得到了自由后作業(yè)計劃需要自己定，寫完作業(yè)后自己檢查，不會的作業(yè)到班上抄同學們的，結果引發(fā)了很多的煩惱......

　　 通過和媽媽一起讀這本書，我明白了寫作業(yè)遇到困難時要自己先思考，解決不了時再向其他人請教，并且上課還要認真聽講。同時媽媽也受到了啟發(fā)，比如要學會放手，不要擔心孩子犯錯，培養(yǎng)孩子的主動解決問題能力，還要多鼓勵，少批評。

　　 在以后的學習中，我也要像他們學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，享受學習的快樂，做學習的主人。