高考優(yōu)秀作文《不忘初心》鑒賞和分析
本文是對高考優(yōu)秀作文《不忘初心》的鑒賞和分析,以下從閱讀原文、鑒賞、結(jié)構(gòu)和段落做分析。 一、作文《不忘初心》原文內(nèi)容 當(dāng)我們來到這個(gè)世上時(shí),上帝便在我們每個(gè)人的心中播了一顆叫做夢想的種子,而我們的任務(wù)便是經(jīng)過不懈的努力來使它生根發(fā)芽,讓它開出最絢爛的花朵。 興許命運(yùn)給我們的逆境大于幸運(yùn),但正如奧斯特洛夫斯基說的那樣:生命的洪水奔流,不遇見島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。有一位孤獨(dú)的年輕畫家,除了夢想,他一無所有,為了夢想,他毅然出門遠(yuǎn)行,來到堪薩斯城謀生,他將他的作品拿給修改部,但主編認(rèn)為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣,他初嘗了失敗的滋味,但他不忘初心,堅(jiān)持著自我的夢想,再一次去嘗試,雖然他又失敗了,但他還是沒有放棄,秉著對夢想的執(zhí)著追求,他最終成為了美國最負(fù)盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難,但他仍不忘初心,在創(chuàng)作中他得到了永生。 我們處在飛揚(yáng)的青春年華。青春,一個(gè)完美的字眼,一個(gè)夢想成真的時(shí)機(jī)。興許在追逐夢想的途中,有很多人都與我們背道而馳,逆境重重。但泰戈?duì)栒f過:順境也好,逆境也好,人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭,一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。青春,不是我們拿來揮霍的資本,而是我們拿來拼搏的基礎(chǔ)。也許很瘋狂,但那又怎樣,不忘初心,堅(jiān)定地一步步地走下去。也許,青春早已逝去,但卻仍堅(jiān)持自我的初心,這也是一種成功。 保羅說:有些人到了老年才第一次體驗(yàn)自我的青春,他一生都在碌碌無為中度過。他5歲時(shí)父親便去世,14歲時(shí)他開始了他的流浪生涯,他在農(nóng)場干過雜活,但一點(diǎn)都不開心,18歲時(shí),他的太太懷孕的同時(shí),他又被解雇了。他之后什么都試過了,但什么都失敗了。時(shí)光飛逝,眼看一輩子都過去了,而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險(xiǎn)支票,他還不會意識到自我老了。隨之他身上的一點(diǎn)東西憤怒了,覺醒了,爆發(fā)了,他開始拿著自我的退休金支票,并用它開創(chuàng)了新的事業(yè)。今日,他的事業(yè)欣欣向榮,而他,也最終在88歲高齡大獲成功,這個(gè)到該結(jié)束時(shí)才開始的人就是哈蘭德桑德斯,而他所創(chuàng)的便是肯德基。青春易逝,但那又如何,堅(jiān)持自我的初心向著成功而努力,也會邂逅永生。 堅(jiān)持自我的初心,我們不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我們不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。不忘初心,在不朽中創(chuàng)造出屬于自我的輝煌。 二、作文鑒賞 這篇作文主題明確,以“堅(jiān)持初心”為核心,通過生動(dòng)的故事和深刻的引言,闡述了無論面臨何種困難和挑戰(zhàn),我們都應(yīng)堅(jiān)守自己的夢想,勇往直前的觀點(diǎn)。 作者首先以詩意的語言描繪了每個(gè)人心中都有一顆夢想的種子,需要我們?nèi)ヅε嘤?。接著,通過沃爾特·迪斯尼和哈蘭德·桑德斯的例子,展現(xiàn)了在面對挫折和失敗時(shí),堅(jiān)持初心的重要性。這兩個(gè)故事選擇得當(dāng),具有很強(qiáng)的說服力和感染力。 文中引用奧斯特洛夫斯基和泰戈?duì)柕拿?,增加了文章的深度和?nèi)涵,使讀者對堅(jiān)持夢想、戰(zhàn)勝困難有了更深的理解。保羅的話則從反面提醒我們,不應(yīng)在碌碌無為中度過一生,應(yīng)盡早覺醒,追求自己的夢想。 文章的語言流暢,富有激情和感染力,尤其在結(jié)尾部分,通過對汪國真詩句的改編,表達(dá)了即使青春易逝,也要堅(jiān)持初心,向著目標(biāo)前進(jìn)的決心,給人留下深刻的印象。 總體來說,這是一篇立意鮮明、論據(jù)充分、語言優(yōu)美的作文,成功地傳達(dá)了堅(jiān)持初心、追求夢想的主題。 三、作文結(jié)構(gòu)分析 這篇作文的文體屬于議論散文。它既有議論文的理性論證和觀點(diǎn)闡述,又融入了散文的感性表達(dá)和敘述方式。作者通過講述沃爾特·迪斯尼和哈蘭德·桑德斯的故事,以及引用多位名人的言論,來支持自己的觀點(diǎn)——堅(jiān)持初心是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。同時(shí),文章的語言富有詩意和情感色彩,展現(xiàn)了散文的特點(diǎn)。 文章的結(jié)構(gòu)清晰,邏輯性強(qiáng),主要分為三個(gè)部分: 1. 引言部分:作者以詩意的語言描繪了每個(gè)人心中都有一顆夢想的種子,需要我們?nèi)ヅε嘤?,為全文定下了積極向上的基調(diào)。 2. 主體部分:首先,作者通過沃爾特·迪斯尼的故事,具體闡述了堅(jiān)持初心、面對困難不放棄的重要性。接著,引用奧斯特洛夫斯基和泰戈?duì)柕拿?,深化了主題。然后,通過哈蘭德·桑德斯的例子,進(jìn)一步證明了無論何時(shí)開始追求夢想都不晚,只要堅(jiān)持初心就能獲得成功。這一部分還引用了保羅的話,從反面強(qiáng)調(diào)了不應(yīng)虛度青春,應(yīng)積極追求夢想。 3. 結(jié)尾部分:作者以強(qiáng)烈的決心和信念,表達(dá)了即使青春易逝,也要堅(jiān)持初心,向著目標(biāo)前進(jìn)。結(jié)尾部分通過對汪國真詩句的改編,既呼應(yīng)了主題,又給讀者留下了深刻的印象。 整體來看,這篇文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,通過故事、引言和自身的觀點(diǎn)論述,有力地論證了堅(jiān)持初心對于實(shí)現(xiàn)夢想的重要性。 四、作文段落講解: 第一段: 本段作為引言,以詩意的語言描繪了每個(gè)人出生時(shí),上帝在我們心中播下了一顆叫做夢想的種子。作者強(qiáng)調(diào)我們的任務(wù)是通過不懈的努力使這顆種子生根發(fā)芽,最終開出最絢爛的花朵。這段話為全文奠定了積極向上和追求夢想的主題。 第二段: 本段引入了沃爾特·迪斯尼的故事。這位年輕畫家盡管遭遇失敗和困境,但他始終堅(jiān)守初心,堅(jiān)持自己的夢想。通過不斷嘗試和努力,他最終成為了才華橫溢的人物。這個(gè)故事旨在說明堅(jiān)持夢想的重要性,即使面臨困難也不應(yīng)放棄。 第三段: 本段引用了泰戈?duì)柕拿?,?qiáng)調(diào)無論順境還是逆境,人生就是一場與困難無盡無休的斗爭。作者指出青春不僅是我們的資本,更是我們拼搏的基礎(chǔ)。即使青春逝去,只要堅(jiān)持初心,也是一種成功。這一段鼓勵(lì)讀者在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的精神。 第四段: 本段引用了保羅的話,對比了那些在老年才體驗(yàn)青春的人和一生碌碌無為的人。接著,講述了哈蘭德·桑德斯的故事,他在晚年才開始新的事業(yè)并最終取得成功。這個(gè)例子進(jìn)一步證明了無論何時(shí)開始追求夢想都不晚,關(guān)鍵在于是否能堅(jiān)持初心。 第五段(結(jié)尾段): 本段以強(qiáng)烈的決心和信念結(jié)束全文,作者引用并改編了汪國真的詩句,表達(dá)了即使青春易逝,也要堅(jiān)持初心,向著目標(biāo)前進(jìn)。這段話呼應(yīng)了文章的主題,激勵(lì)讀者在追求夢想的道路上始終保持初心,勇往直前。 五、這篇作文運(yùn)用了以下修辭手法和表現(xiàn)手法: 修辭手法: 1. 比喻:將夢想比作種子,需要我們?nèi)ヅ嘤凸喔取?/p> 2. 引用:引用了奧斯特洛夫斯基、泰戈?duì)柡捅A_的名言,增強(qiáng)了論述的權(quán)威性和說服力。 3. 對比:通過對比那些在老年才體驗(yàn)青春的人和一生碌碌無為的人,突出了堅(jiān)持初心的重要性。 4. 反復(fù):在結(jié)尾部分反復(fù)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持初心”,強(qiáng)化主題。 表現(xiàn)手法: 1. 講故事:通過講述沃爾特·迪斯尼和哈蘭德·桑德斯的故事,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了堅(jiān)持夢想的力量和可能性。 2. 排比:在描述青春的價(jià)值時(shí),使用了“不是…而是…”的排比句式,增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。 3. 感染力強(qiáng)的語言:文章中多處使用富有詩意和情感色彩的語言,如“開出最絢爛的花朵”、“歲月無阻,初心猶在”等,營造出強(qiáng)烈的感染力和共鳴。 4. 呼應(yīng)和轉(zhuǎn)折:在論述過程中,作者適時(shí)地運(yùn)用呼應(yīng)和轉(zhuǎn)折的手法,如從失敗到成功的轉(zhuǎn)變,從青春的資本到拼搏的基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)折,使論述更為豐富和立體。 這些修辭手法和表現(xiàn)手法的運(yùn)用,使得文章既有理性的論證,又有感性的表達(dá),既具有深度,又具有吸引力,有效地傳達(dá)了堅(jiān)持初心、追求夢想的主題。 以上是高考優(yōu)秀作文《不忘初心》的鑒賞和分析。 |
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