在《被討厭的勇氣》中有這樣一個觀點，那就是“課題分離”。

什么是“課題分離”？

所謂的課題分離大概得意思就是在人際關(guān)系中要區(qū)分什么是他人的課題，什么是自己的課題，自己心中要有一個清晰的分界線。

簡單的來說就是要分清楚你的事是你的事，他的事是他對的事情。不要總是想著干涉對方，想著要改變對方，讓對方按照自己的意愿去做。

突然想到了余秋雨在《山居筆記》中有這樣一段話：

“成熟，是一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣；一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠；一種無需聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻并不陡峭的高度?！?/p>

這何嘗不是“課題分離”，這何嘗不是在告訴我們?nèi)松囊恍┦虑槲覀儜?yīng)該如何做？就比如在面對他人對自己的看法時，我們就需要學(xué)會不聞不問。

而這就是“課題分離”對于我們?nèi)松囊饬x。就好像他說的那樣，人際關(guān)系中的一切矛盾，其實就是兩點，一種是自己的事被別人干涉。一種是自己干涉別人的事。

是?。『芏嗍虑槲覀冃枰靼鬃约菏亲约?，他人是他人。我們每個人都有屬于自己的生活方式，也有表達自己意愿的權(quán)利。

但是有一點我們是需要知道，那就是我們的意見只是建議而已，別人聽或者是不聽，我們是無權(quán)強迫的。

只是有時候我們沒有辦法做到“課題分離”，有的時候這個界限我們沒有分得太清。有的時候我們都太“好為人師”。

就好像現(xiàn)在的我，這何嘗不是一種“好為人師”呢？畢竟，我們每個人知道的都是有限的，不管是在什么時候，我們都不能夠認為自己知道了全部。
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很多時候，我們也只是根據(jù)自身的經(jīng)驗來感覺的?？墒敲總€人的經(jīng)歷都是不一樣的，同樣一種情況在他人的身上就不一定是適合的。

所以，我們就需要學(xué)會“課題分離”，不要總是試圖改變對方，畢竟雙方的認知是不一樣的，他人的事就是他人的事情，不要總是想著別人都按照自己的劇本去走。

就好像是兩個人一樣，一個已經(jīng)掉進了水里，就會覺得很深，一個水只過了腳踝，就會覺得很淺，這并不能說明什么。只能說明兩個人站的位置不同，自然盡力的也不同。

畢竟，水是有深有淺，人也是一樣每個人經(jīng)歷的教育、環(huán)境不同，看到問題的出發(fā)點也是不同的。

就好像是“你的孩子，其實并不是你的孩子?！币驗楹⒆佑泻⒆有枰鎸Φ膯栴}，他要選擇什么樣的道路，做什么樣的工作，這一切的問題都是他的課題。

因為最終需要承擔(dān)結(jié)果的事情他，我們可以提出建議，但是不能夠讓他按照自己的意愿去走，畢竟他不是提線木偶，他有自己的選擇和看法。

這個時候我們能夠做的就是把他和自己“課題分離”。不要把孩子的課題看作是自己的課題。同樣的對于其他人也是適用的。

就好像我們不用總是在意別人的看法，畢竟我們過的生活是自己的，我們也不是為了成為別人口中的那個人。

同樣的，對于他人也是一樣，我們也不能夠讓他按照自己希望的去活，因為這也是一種干涉。

這一點其實是我們都需要明白的，別人怎么看，怎么評價其實是別人的事，我們首先要管好的是自己。然后做自己應(yīng)該做的事情。

仔細一想，確實如此，一旦我們學(xué)會了“課題分離”，就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)松甲兊幂p松了。是啊！一旦我們分清了很多事情也就簡單了。

文|說說網(wǎng)

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