一、整體閱讀方面

- 通讀文章與明確題目要求

- 首先要通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。然后認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。這是解答閱讀理解題的基礎(chǔ)步驟，只有清楚題目要求和文章大致內(nèi)容，才能有針對(duì)性地作答。

- 根據(jù)文體特點(diǎn)閱讀

- 記敘文：關(guān)注六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），可以通過(guò)這些要素來(lái)把握文章內(nèi)容。同時(shí)注意記敘順序（順敘、倒敘、插敘）及其作用，比如順敘條理清晰，倒敘能造成懸念等，還需關(guān)注描寫人物的方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌）和描寫景物的角度（視覺、聽覺、味覺、觸覺，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)）等內(nèi)容，這些都有助于理解文章的內(nèi)涵和人物形象。

- 議論文：明確三要素（論點(diǎn)、論據(jù)、論證）。論點(diǎn)的識(shí)別可通過(guò)看題目、首尾段、是否是明晰的判斷以及是否統(tǒng)帥全文等方法。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，要清楚不同論證方法（舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證）的作用和答題格式。比如舉例論證使論證更具體、更有說(shuō)服力；道理論證使論證更概括更深入等。

- 說(shuō)明文：確定說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，注意說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）和說(shuō)明方法（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用）等，這對(duì)回答關(guān)于說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明內(nèi)容等問(wèn)題很關(guān)鍵。

二、具體題型解答技巧

- 詞語(yǔ)理解類

- 答題時(shí)要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。要能理解詞語(yǔ)的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達(dá)的效果；同時(shí)能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容，一般出現(xiàn)在上文，找出后代入原文，看是否通順合理。

- 文章概括類

- 內(nèi)容概括：記敘文回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事，格式為(時(shí)間 地點(diǎn)) 人 事；說(shuō)明文回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式為說(shuō)明(介紹) 說(shuō)明對(duì)象 說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))；議論文回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式為用什么論證方法證明了(論證了) 論點(diǎn)。

- 主題概括：“本文通過(guò)某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理)”。主旨句在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，內(nèi)容上點(diǎn)明中心。

- 記敘線索及作用類

- 線索包括核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感等。其作用是貫穿全文，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

- 記敘順序及作用類

- 順敘：按事情發(fā)展先后順序，作用是敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。

- 倒敘：造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性。

- 插敘：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。記敘文中穿插議論的作用是結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛。

三、答題注意事項(xiàng)

- 注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。

- 辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答；答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。
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- 遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨（中心論點(diǎn)）來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

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