《每天進步一點點》讀書筆記

寫這篇讀后感之前，我問殷老師能否給說一句表達進步緩慢的話。他想了想說了句老子的話：千里之行始于足下，不積跬步無以至千里。這一點點進步都是來之不易的，任何偉大的成功都不可能唾手可得。這段時間，在看《每天進步一點點》，對這句話理解得就更為深刻了，千萬不能小看這一點點的進步。
本周例會的時候，唐老師給我們分享了他們在開封培訓時的收獲，舉了我們學校老師評課的例子。尤其是對新老師的點評，我們評課不能一味地去指出講課老師的不足，因為我們認為的不足只是從我們的角度去評課的，滿足了我們的想法就是一節(jié)好課，完全沒有考慮講課老師“為什么這樣講？”那么這樣的評課就失去了它本身的意義，對于教師的成長更是一種傷害。正如唐老師所說，我們不妨換個角度去分析“除了這樣教，你還想過怎樣教，你會做出什么樣的調整和改變?！彼?，不要一下將老師的課評死，因為不是我們的老師不夠努力，而是我們的要求太高。
因此，我們需要從“提供思想”轉變?yōu)椤按龠M思想”這才是對老師最好，最正確的培養(yǎng)。也相信我們的老師會在以后的教學中取得進步，讓自己每天進步一點點。