今天，我讀了一篇文章，題目是《我的同桌》。在《我的同桌》這篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、樂于助人的“小精靈”，是作者值得敬佩的人。

　　在作者看來，自己的同桌汪文是個遵守規(guī)定的人，從“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言?可以看出，汪文具有殺傷力，說好不能超線就是不讓超線。但是我認為汪文仍然是個值得敬佩的人，因為是汪文讓作者懂得了應該遵守諾言。除了這件事可以表現(xiàn)出以外，還有一件事：在一次語文測驗中，作者有一道題寫錯了，想找橡皮，但是，就在這時候，老天爺把他的橡皮?變?走了，想讓作者與汪文從此不再成為敵人。汪文見了，二話不說就把橡皮推過去，讓作者擦掉錯題，重新做好，使作者拿到了自己滿意的分數(shù)。因為有了這件事，作者與同桌汪文的關系越來越融洽。

　　我也有一個像這樣的同桌。她有著一雙水靈靈的眼睛，有一張像紅蘋果似的圓臉蛋，有著像柳枝似的長發(fā)。她在班上的學習成績雖然不好，但是她會樂于助人，在別人需要幫助時，總是及時?出現(xiàn)?：在一次數(shù)學考試上，我寫了錯別字，正準備劃掉重新寫一個，可老師在這時候卻說了一句令人痛心的話：“不允許涂改，誰涂改誰就不改了！”那時我并沒有什么修正帶、修正貼、修正液等一些可以修改的東西，我的這位樂于幫助同學的同桌見了，毫不猶豫地把修正帶遞給了我，用真誠的目光望著我。我二話不說就把修正帶拿來修改。把正確答案寫上去。試卷發(fā)下來了，一個鮮紅的100分映入眼簾，心想：要不是有一位這樣的同桌，我還真不知道會被老師批評成啥樣。

　　我要感謝老師，感謝老師能給我安排一個這么好的同桌。我也要感謝我的同桌，如果沒有她這個同桌，沒有她這位同桌的幫助，我也不會考出如此棒的成績?！?span id="wi0sa0i" class='f82420'>
(m.haoli737.com)