我們上五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇關(guān)于霍金的課文,霍金是當(dāng)今世界上一位著名的科學(xué)家?！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章講述了霍金的成長(zhǎng)故事和科學(xué)經(jīng)歷。

　　霍金17歲時(shí)考取了牛津大學(xué),21歲時(shí)卻不幸患了重病 (那個(gè)病，好像叫肌肉漸凍癥。) ,醫(yī)生說(shuō)他最多只能再活兩年半,但是霍金卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半,最終成了一位偉大的科學(xué)家.

　　讀了這篇文章,我懂得了一個(gè)道理,命運(yùn)掌握在自已手中,要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn),因?yàn)槊\(yùn)似彈簧,你弱他就強(qiáng),霍金的體重不到40公斤,卻成為了科學(xué)巨人,盡管霍金的身體只能坐在輪椅上,但是他的思想?yún)s穿越了地球飛出了太陽(yáng)系,走進(jìn)了銀河系,闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙深處,在那浩翰的宇宙星空中飛翔,雖然霍金只有兩個(gè)手指可以使用,但他的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史---從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世.

　　比起身患重病的霍金,我們這些身體健康的少年兒童,有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì),但我們又有幾個(gè)17歲上牛津大學(xué)的呢?有的同學(xué)17歲還是個(gè)中學(xué)生,如果從現(xiàn)在開(kāi)始我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn),那么憑借著我們發(fā)達(dá)的思想和健康的身心,一天做幾天的事,一年做幾年的事.那么我們的生命將更有意義,將更精彩,更充實(shí).

　　我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn),更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后,不肯向命運(yùn)低頭的精神,這是霍金成功的秘決,也是霍金給我們的啟示.

　　●作文點(diǎn)評(píng)：

　　讀后感寫(xiě)得不錯(cuò)的，表?yè)P(yáng)一下。引、議、聯(lián)、結(jié)，基本結(jié)構(gòu)完美。提到霍金，人人景仰，關(guān)于他的作文很少不是優(yōu)秀的。校對(duì)打印很認(rèn)真，不錯(cuò)不錯(cuò)。