【第1篇】

　　這篇成語故事講的是一個燕國人學(xué)走路的故事。聽起來似乎很可笑，下面就讓我來給你們講講吧。

　　相傳在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學(xué)走路。結(jié)果最后，不但沒學(xué)到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。

　　這個年輕人真的可笑，自己原來走路不挺好的嗎，怎么就想著學(xué)人家的呢？就算學(xué)會了，也就是步伐改變了一下而已，對自己也沒什么益處。這個成語故事現(xiàn)用來比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丟，適得其反。

　　在生活中，我們不能邯鄲學(xué)步式地學(xué)習(xí)。比如，寫作文時，雖說可以用名作來作范文，但可不能直接抄襲，最后，也只是為了圖個小便宜。

　　有一次，我們周末要寫篇作文。周一交上來時，有一篇貌似在哪見過，哦，對了，這是作文書上的一篇范文！這位同學(xué)竟然原封不動地抄了下來。老師最后給他記了個“鴨蛋”。以后，這位同學(xué)聽了“邯鄲學(xué)步”這個故事，想必不會再犯這樣的錯誤了吧。

　　【第2篇】

　　這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的一個青年，長途跋涉來到邯鄲，學(xué)習(xí)當?shù)厝俗呗罚墙Y(jié)果呢？卻一無所獲，將自己的步子也忘記了。

　　“他整天呆在大街上，看人家走路……跟這個人后邊走幾步，再跟那個人后面走幾步，可是學(xué)來學(xué)去，總是不像……”讀到這兒，我想起了自己小時候的事情：媽媽讓我去門口接小姨，但當我聽到前排大姐姐唱歌時，我下了決心:學(xué)歌回家唱給媽媽聽。我正偷學(xué)的起勁，又來了一個小朋友的歌聲，我一會兒唱大姐姐的歌，一會兒唱小朋友的歌，我唱給媽媽聽，媽媽聽后，說：“你唱的是歌嗎?噪音!”媽媽憤怒了，最后，媽媽又讓大姐姐教我唱歌。我真是不應(yīng)該那樣做，應(yīng)該一心一意去學(xué)一個人唱歌，就不會受到媽媽的訓(xùn)斥了。

　　“他一連學(xué)……也忘了?！弊x著讀著，那幅漫畫又浮現(xiàn)在我的腦海里:有個婦女，指著自己的兒子說，他的小伙伴有一大堆證書，有的會彈鋼琴，因為自己的同班同學(xué)，自己的媽媽做了一個錯誤的決定，使一個五歲的孩子戴上了眼鏡，反而什么也沒有學(xué)會。

　　我們應(yīng)該明白，每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要只看到自己的缺點，也不要只看到自己的優(yōu)點。

　　模仿是可以的，但不要因為一味地模仿別人，反而丟掉了自己原來擁有的獨特的本事。