讀《讀書人是幸福的》有感作文400字

　　病床上的我臉色顯得格外蒼白，手在抽抽..難受得不得了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筠于哥坐在我的床邊，睡著了。纖長(zhǎng)的睫毛上撒滿了金色點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，幾撮淘氣的頭發(fā)遮住了他緊閉的雙眸。我咳嗽了兩下，筠于哥和嬸嬸都關(guān)切地問(wèn)侯..奇怪的是，夏瑾呢？我一直想搞清楚，夏瑾昨天話中的意思.。幸福，我真的不會(huì)的到它嗎？

　　我驚嚇得把頭縮緊被子..小聲絮叨：“幸福，幸福，我不要傷心，別再傷害我..”

　　窗外的雨淅瀝瀝地下..屋內(nèi)的我嗚嗚地哭泣..哀嘆..

　　讀《讀書人是幸福的》有感作文400字

　　夏瑾帶著衣著華麗的我進(jìn)來(lái)教導(dǎo)處。

　　里面到處充滿了歡歌笑語(yǔ)，夏瑾說(shuō)：“郁和..我的家人回來(lái)了，我們慶祝一下！”我想到這，心里酸酸的，苦澀的眼淚頓時(shí)留下來(lái)，我一遍遍地說(shuō)，一遍遍地想，一遍遍地流淚，一遍遍地抹淚..

　　下雨了。

　　獨(dú)自一人坐在門口的臺(tái)階上，打折已經(jīng)爛了個(gè)洞的雨傘，蔣郁和探頭看看，她驚呆了，是他，真的是他，是筠于哥，阮筠于。他怎么了？我小跑追上去，把傘給他打上：“筠于哥，你怎么了？”“彩依死了..唐彩依死了..！”筠于哥發(fā)瘋似的大喊，一把打掉了我給他舉著的傘，一個(gè)人在雨中奔跑，一次次地大喊，一次次地奔跑，一次次的回憶，一次次地埋怨，一次次地流淚...我看到筠于哥的身影消失在夜色中，那個(gè)曾經(jīng)毀了我容貌的女孩，她已經(jīng)死了，我奸笑著..想著這是報(bào)應(yīng)，哼..她活該。我感覺(jué)我變了，是因?yàn)槌鸷迒幔?/p>

　　我獨(dú)自一人在雨中站著，笑著，我感覺(jué)就算我容貌恢復(fù)了，也一樣不美了?！昂?！多可笑的想法?。　迸九九?..有人在拍手，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了夏瑾.她說(shuō)：“郁和..你這樣的付出，他那樣的無(wú)情，只是因?yàn)橐粋€(gè)唐彩依?？墒悄銋s出現(xiàn)了這樣的思想，幸福，不會(huì)回到你身邊了，我是這樣想的?！碑?dāng)我聽(tīng)到夏瑾說(shuō)這句話時(shí)，心里有一塊重重的石頭阻礙著我的呼吸，漸漸的..我眼前一黑，感到世界全部都變黑了，順勢(shì)倒了下去，失去了知覺(jué)。當(dāng)我再次醒來(lái)，躺在病床上。

　　讀《讀書人是幸福的》有感作文400字

　　幸福是多元的，人家的幸福不一定是我們所要追求的，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，這就是說(shuō)我們不是他人的復(fù)印件，我們是一個(gè)有追求的、天然而成的自己。人生最大的悲哀就是身陷他人為自己設(shè)定的方式去順從的度過(guò)自己的一生，有錢人物質(zhì)生活的優(yōu)越這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是有錢人不一定就有自己的幸福。我在想，多數(shù)人一生不可能大富大貴，但這并不意味著我們?cè)谄椒财胀ǖ纳钪姓也坏叫腋?，找不到健康的身體，找不到明媚的陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冇谐錆M自力的心，相親相愛(ài)的家人，志同道合的朋友。人生總是有幸福的，然而你不認(rèn)識(shí)它，你就覺(jué)得沒(méi)有幸福，所以說(shuō)，明明白白的追求什么，正正確確選擇什么，這大約就能認(rèn)識(shí)到幸福了。有的權(quán)貴明星說(shuō)，要能象普通百姓一樣隨便逛逛街吃點(diǎn)小吃該多好哇！有的大款說(shuō)，要能象農(nóng)民那樣，天天吸取著新鮮空氣，頭頂著藍(lán)天，腳踩著沃土，那該多么踏實(shí)??！還有一個(gè)皇帝總覺(jué)得自己不幸福，就派人四處尋找幸福的人，結(jié)果找回一個(gè)乞丐，他一無(wú)所有，卻天天唱著開心的歌。乞丐有乞丐的幸福，皇帝有皇帝苦惱，其實(shí)他們分別都有自己的幸福和苦惱，只不過(guò)沒(méi)有認(rèn)識(shí)它們罷了。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話，誰(shuí)認(rèn)識(shí)了幸福，誰(shuí)就擁有了幸福。這大約就是我們通常所講的那樣，生在福中要知福吧。幸福與人、與物質(zhì)都無(wú)必然的聯(lián)系，它只是各自心中一只快樂(lè)的歌。

　　讀《讀書人是幸福的》有感作文400字

　　我想到過(guò)一句話：能認(rèn)識(shí)幸福的人就是幸福的，不能認(rèn)識(shí)幸福的人就是不幸福的。

　　這種說(shuō)法聽(tīng)后會(huì)讓人不解，其實(shí)不然。因?yàn)樾腋?duì)茫茫人海而言，是千姿百態(tài)的，沒(méi)有固定版本的。生活貧窮的人有了錢或許就是幸福，被人統(tǒng)治的人或許有了權(quán)位就是幸福的，榮華富貴的人能到山村里過(guò)一個(gè)普通農(nóng)人的生活或許就是幸福的，沒(méi)有筆墨的人有了筆墨能寫點(diǎn)文字大約也是幸福的，沒(méi)有吃過(guò)冷飲的人在炎熱難耐的夏日能吃上一點(diǎn)冷飲也算是一種幸福。說(shuō)到幸福，有一個(gè)寓言是很讓人受到啟發(fā)的。古時(shí)候有位土財(cái)主有了幾畝薄地后，特別羨慕別人騎馬，認(rèn)為騎馬瀟灑幸福。有位神仙知道了這件事，就變成一位老頭找他，老頭說(shuō)，你想要騎馬可以，你必須用你的雙腳來(lái)?yè)Q，這個(gè)人毫不猶豫答應(yīng)了，他用自己的雙腳換了一匹馬飛奔起來(lái)了。日子久了，他雖然感受到騎馬的無(wú)限風(fēng)光，更感受到了沒(méi)有雙腳的不便。這種交易雖是愚蠢的，但生活為了追求刺激，追求所謂的幸福也是并不鮮見(jiàn)的。比如，本來(lái)是個(gè)溫馨的家，他享受著天倫之樂(lè)，然而為了尋求新的歡樂(lè)，一個(gè)原本幸福的家庭便解體了，尋到了真正的新歡了嗎？多數(shù)人是沒(méi)有的。還有的用健康換金錢，一個(gè)人健康的體魄本來(lái)是幸福的或幸福的資本，而有的人則不然，用健康去換金錢，在金錢的誘惑下，去做那些力不能及的事，身體垮后，方知金錢遠(yuǎn)不如有個(gè)健康的體魄而重要。還有用良心去換取權(quán)勢(shì)等等。

　　讀《讀書人是幸福的》有感作文400字

　　試問(wèn)天下人有誰(shuí)不渴望得到幸福？那么幸福究竟是什么？我從《讀書人是幸福的》這篇文章中找到了答案。原來(lái)能夠讀書才是真正的幸福。
(m.haoli737.com)

　　文中說(shuō)：“讀書人是世間幸福的人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚的、更為豐富的世界?！奔?xì)細(xì)地品味這句話，你就一定會(huì)產(chǎn)生共鳴：“是??！的確是這樣！”如果我們不讀《昆蟲記》，就不會(huì)多識(shí)那些見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的昆蟲，更不會(huì)了解其生活習(xí)性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國(guó)古代的一些事跡與社會(huì)風(fēng)貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無(wú)法感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象與人類的特點(diǎn)?？偨Y(jié)成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多么不幸，多么可憐??！

　　“讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！蔽覍?duì)這句話十分贊同，因?yàn)槲乙矎闹蝎@益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了敬佩，我被保爾那為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學(xué)會(huì)了振作，我在面對(duì)挫折時(shí)，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對(duì)。我從讀《愛(ài)的教育》中，學(xué)會(huì)了為人處事的方法，學(xué)會(huì)了怎樣去做一個(gè)正直的人，它引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純凈人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡?？梢?jiàn)，能夠讀書是多么幸福??！

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！庇旯f(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！蔽业浆F(xiàn)在才明白為什么這些往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要。再回憶起自己從前對(duì)于讀書的態(tài)度，真的感覺(jué)那時(shí)自己真的太傻了。

　　當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績(jī)的工具，把讀書當(dāng)成消遣時(shí)光的玩物，把讀書當(dāng)成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎么對(duì)得起自己手中拿著的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這篇文章之后，我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。我渴望讀書、渴望幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

　　而作為咸一中的一名學(xué)生則更為幸福，因?yàn)閷W(xué)校為我們開設(shè)了閱讀課，讓我們?cè)趫D書館里漫游在書籍的海洋中。既然我們身處這么有利的環(huán)境中，為何不珍惜眼前的幸福，帶著一顆渴望幸福的心去讀書？