《窗邊的小豆豆》讀后感
劉影

前不久我讀了窗邊小豆豆的這本書，這本書讀起來有一定的趣味性，細(xì)細(xì)品味內(nèi)容讓我感悟很深，真是受益匪淺。
這本書的主人公小豆豆，是一個(gè)活潑。好動(dòng)，對新鮮事物很感興趣的孩子。在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對學(xué)校一切新鮮事物都是那么感興趣，可是學(xué)校的約束生活他不能去適應(yīng)，給老師和學(xué)校帶來了許多麻煩，學(xué)校只能選擇勸退這個(gè)孩子。于是媽媽帶她來到巴學(xué)園，他對這所學(xué)校的一切都是那么感興趣，他見到學(xué)校的每一處都會(huì)感到新鮮，有趣。在別人眼中是問題孩子的小豆豆，在這里得到了小林校長的認(rèn)可，他一口氣說了四個(gè)小時(shí)的話，小林校長一直接著問還有嗎？還有嗎？于是小豆豆便被錄取了。錄取后他開始了巴學(xué)園的新生活。他在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒有的事情，比如：吃飯歌，列車教室，在課堂上干自己喜愛的事情，每天下午出去散步，并從中找到自己發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜，在學(xué)校禮堂里搭帳篷露營，雖然沒有星星月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。無論小豆豆怎樣做，小林校長經(jīng)常會(huì)對小豆豆說，真是一個(gè)好孩子，那個(gè)不安分的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)有禮貌的好孩子，總之，在巴學(xué)園改變了他的一生。
從這本書中我體會(huì)到了巴學(xué)園里的校長先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人，他創(chuàng)造了一個(gè)令孩子們喜歡的學(xué)校，我深切地希望我們的學(xué)校今后也能發(fā)展成這樣的學(xué)校，讓孩子任由發(fā)展，發(fā)揮自己的長處?，F(xiàn)在的學(xué)生壓力很大，整天被包圍在作業(yè)與試卷中。孩子們的天性就是玩，我會(huì)在我的教學(xué)中，改變思想，改變方法，多給孩子們營造一些輕松愉悅的課堂，讓孩子們在玩有學(xué)，學(xué)中有玩，讓我的孩子愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。做為一名教師，要在今后的教學(xué)中，具有針對性的，設(shè)計(jì)一些新的理念，發(fā)揮每個(gè)孩子的長處，挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們成為對社會(huì)有用的人。