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    《教出尖子生的有效策略》讀后感400字

    讀書名言2021-03-2368舉報/反饋

    《教出尖子生的有效策略》讀后感

    這本書對于如何教出尖子生總結(jié)歸納了一些有效策略,以六個專題的篇幅,用理論和案例相結(jié)合的方式,講述了教出尖子生的極具實用價值的策略。
    這六個專題中有兩個專題給我留下了很深的印象。其中一個專題講的是心理疏導(dǎo),培養(yǎng)健康和諧人格。尖子生并非十全十美,無數(shù)尖子生走向失敗的事實提醒我們,要重視尖子生的心理健康教育。我想我在教學(xué)過程中更加重視了重點輔導(dǎo),提升拔高,而忽略了心理的疏導(dǎo)。良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才,是以心理健康為前提的。如果把尖子生比作雄鷹,那么良好的心理素質(zhì)和其所學(xué)的專業(yè)知識、技能就是雄鷹的翅膀。因此,在尖子生培養(yǎng)中,做好心理疏導(dǎo)工作,培養(yǎng)其健康和諧的人格,是尖子生成功的重要前提。
    另一個專題是巧施妙法,促其內(nèi)化。尖子生的成長不但是外界的推動,更重要的是學(xué)生自身的成長,因此如何促進學(xué)生主動成長,是培養(yǎng)尖子生的重要內(nèi)因。因此學(xué)習(xí)方法的重要性不言而喻。尖子生的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不但利于提升尖子生的成績,而且利于學(xué)生的思維發(fā)展,實現(xiàn)超越。本專題針對尖子生培養(yǎng)中學(xué)生自身的努力,提出4條有效策略,指明促進尖子生內(nèi)化的方法。目標確立,提升學(xué)習(xí)力;自控訓(xùn)練,培養(yǎng)意志力;細節(jié)培養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣;引導(dǎo)積累,促進知識內(nèi)化 。
    尖子生不是天生的,是可以培養(yǎng)的。尖子生的成長一個厚積薄發(fā)的過程。只有積得厚,才可能發(fā)得快,發(fā)得準,發(fā)得好。這有如建房,不但要基礎(chǔ)扎實,而且要占地寬實,如此才能建得高而堅。
    尖子生是我們重點關(guān)注的對象,我要做的不只是教出尖子生,還要讓這些原本就很優(yōu)秀的學(xué)生形成一個精誠合作的團隊,帶動更多尖子生出現(xiàn),擴大尖子生群體。我會向著目標努力的!

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