【第1篇】

　　剛拿到張之路的《第三軍團》，我左看看右摸摸，以為這是一部講關(guān)于軍人的故事，可一打開書，我就發(fā)現(xiàn)不是我所想象的那樣了……

　　龍城區(qū)有一所被稱之為“比重點中學(xué)還重要的中學(xué)”?！八本褪禽o民中學(xué)，此校原是救濟兒童少年讓他們學(xué)習(xí)的地方，經(jīng)歷許多事情后，正式成為一所中學(xué)，經(jīng)過重重建造，此校是龍城區(qū)最大的學(xué)校。
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　　顧永森，是輔民中學(xué)的現(xiàn)任校長，他剛上任就燒了“兩把火”——解除了孫老師和胡老師班主任的職務(wù)。我看到這兒也不禁奇怪，這和名字《第三軍團》有什么關(guān)系嗎？答案終于在29和30頁揭曉了，一封《公安密函》講述了一個少年團伙自稱“第三軍團”，到處傷人，還寫恐嚇信威脅別人。顧永森突發(fā)奇想，派新來的老師華曉去高二（5）班做“學(xué)生”，打探請報。

　　“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平須有眉?！边@是第三軍團常常掛在嘴邊的話，他們嫉惡如仇。他們在汽車上懲治公開搶劫的流氓；打擊在火車站勒索乘客錢財?shù)膫€體運輸戶；查找以販賣不良書刊起家又賣假酒假藥的“眾生貿(mào)易公司”的蒲樂章……他們懲惡揚善、豪情壯志，顧永森知曉后，也恍然大悟！

　　我最感動的是：駱強的出身，注定了他的命運，他的父親被蒲樂章害成了殘廢，于是他就把這仇恨藏在心底，四處搜集蒲樂章的犯罪證據(jù)，再以第三軍團的名義交給警察局，終于為父親、也為被蒲樂章害過的人報了仇！

　　他們使壞人聞風(fēng)喪膽，使好人拍手叫絕，他們便是劉天人、魯湘舟，常振家、陸文虎、駱強。他們的一舉一動不僅使孫老師、可老師、顧校長感動，也讓我的心情久久不能平靜，以前的人都知道為別人做付出，可現(xiàn)在的我們卻只會看、只會笑，已沒有了以前的雄心壯志了！古有梁山泊一百零八好漢，現(xiàn)有第三軍團。自古英雄出少年??！

　　正如劉歡所唱的：“該出手時就出手啊！”同學(xué)們，你們也來品味一下這本書吧！你們也會悟出一個道理！

　　【第2篇】

　　今天下午老師像我們推薦了一本必讀書目，它就是第三軍團，這本書我就沒讀過，

　　但聽名字一定很好看！

　　這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民 愧對父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團”?？奢o民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二(5)班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險有趣的事情。

　　最讓我感動的是：當(dāng)宋小雪的媽媽上了甄宏這個大壞蛋的當(dāng)，被騙去了一萬元，精神完全垮了。只有姥姥和宋小雪繼續(xù)來維持生計，宋小雪的爸爸無情的離開了她們。宋小雪為了這個家，每天幫別人剝蝦，想放棄學(xué)業(yè)的，甚至有了自殺的念頭。我一想到這里，心中的一股憤怒和同情油然而生。在故事情節(jié)中，“郝老師”再和宋小雪對話的時候，“郝老師”不知怎么的，只聽“啪”的一聲，沒了聲響。當(dāng)宋小雪、于大爺、顧校長和救護車到了“郝老師”的宿舍時，“郝老師”已經(jīng)逝世了。宋小雪一看，那個所謂的“郝老師”就是自己以前的班主任——孫秀敏老師。全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時，都失聲痛哭。孫老師教過的學(xué)生們、與“郝老師”秘密通話過的學(xué)生們更是悲痛萬分！

　　第一次讀這本書十分挑剔?？晌铱赐赀@本書后，心里暗暗下決心：不能嫌這嫌那的，要節(jié)約、收斂一點了。

　　【第3篇】

　　最近，我讀了一本名叫《第三軍團》的兒童文學(xué)小說，它的作者是我國著名的作家張之路先生。剛拿到這本書時，我就很奇怪為什么要用“第三軍團”來作為書名，這個名字有什么含義嗎？于是我認為這本書一本是戰(zhàn)爭類小說。

　　書中的主人公，“第三軍團”的成員，他們分別是：劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們是一群除惡揚善、富有正義感的小伙子?！暗谌妶F”所到之處都會留下一張紙條，上面寫著：七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉——第三軍團。但是，輔民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，于是讓一名新來的教師華曉到高二（5）班當(dāng)“學(xué)生”暗中調(diào)查“第三軍團”的消息。這期間發(fā)生了許多驚險有趣的事情。

　　書中，我被孫秀敏老師所感動，她用“赫老師電話”拯救了許多學(xué)生。當(dāng)全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時，都失聲痛哭。孫老師教過的學(xué)生們、與“郝老師”秘密通話過的學(xué)生們更是悲痛萬分。當(dāng)師生們望著孫老師面帶微笑的照片，忽然意識到孫老師的價值，突然看到了孫老師的光彩，他們悲痛萬分，也感慨萬分。她還用自己的生命燃起的火焰告訴一個豆蔻年華的少女，這世界還有光明和溫暖。再想想，我們學(xué)校的老師不也是這樣嗎？老師做得一切都是為你好啊！

　　這真是一本讓我受益匪淺的好書！

　　【第4篇】

　　最近的閱讀課上，我讀完了一本書，這本書的名字叫《第三軍團》，這本書給我?guī)砹嗽S多感想。

　　《第三軍團》是現(xiàn)作為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任、中國電影集團一級編劇的張之路寫的。第三軍團？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，便是我好生疑問。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。原來第三軍團是由五個英勇的少年——駱強、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團結(jié)一致、英勇無畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名。可是，因為學(xué)校一直不知道什么是第三軍團，誤解了第三軍團，教育部 還 發(fā)出警告，誤認為第三軍團是做壞事的一個組織，因而引起了一場追尋第三軍團的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認清了第三軍團的真面目，認識了第三軍團。可當(dāng)我讀他的第一章，便嚇了一跳。幾個疾惡如仇的高中學(xué)生以“第三軍團”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓……他們懲惡揚善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為追查“第三軍團”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國很混亂，簡直是百廢待興，人們個個也對社會上的種種做法視而不見。而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以深切的體會出每一個人物心情的變動。第三軍團見義勇為的精神，我深深的佩服。想想現(xiàn)在，這樣的人還有幾個？這樣的精神又在多少人的身上永存？……在當(dāng)今這個社會里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號召大家向第三軍團學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。再想想我們，在家中個個都是個寶，衣食無憂，快樂幸福，社會上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個21世紀的小學(xué)生，應(yīng)對這個日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校常常會組織我們?nèi)⒓由鐣顒?，去實踐，這就是我們對社會邁出的一小步。

　　讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻給祖國，從點滴做起。