這段時(shí)間，在學(xué)校的推薦下，讀了《3-4年級(jí)，孩子成長與定型的關(guān)鍵期》這本書，是20××年中國華僑出版社出版的圖書，作者是黃健青。文中詳細(xì)解讀了孩子在3-4年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段所表達(dá)出來的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，對(duì)孩子此階段的種種行為進(jìn)行了詳細(xì)分析與解讀，以大量現(xiàn)實(shí)的案例進(jìn)行例證，為我們家長提供了種種切實(shí)可行的家庭教育辦法，幫助家長對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　看了這本書，對(duì)我的觸動(dòng)很大，3-4年級(jí)，是孩子成長與定型的關(guān)鍵期，家長播種思索，就會(huì)收獲行動(dòng)，播種行動(dòng)，就會(huì)收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就會(huì)收獲性格；播種性格，就會(huì)收獲命運(yùn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長更要做好孩子的引路人，只有家長自己給孩子做好榜樣，才能引領(lǐng)孩子踏上成功的人生之路。作為家長，我認(rèn)為我們要努力做到以下幾點(diǎn)：1、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，只有良好的家庭氛圍才能給孩子一個(gè)健康成長的空間。要讓孩子健康成長，需要父母的關(guān)懷和愛護(hù)，要讓孩子隨時(shí)感受到家庭的溫暖以及父母的愛。2、3-4年級(jí)是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期，家長必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點(diǎn)，了解他們不同年齡段生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，只有按照他們的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，控制好自己的情緒多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)溝通，才能取得好的教育效果。3、3-4年級(jí)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，可以通過一定的努力改正以前的不良習(xí)慣，美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破”，習(xí)慣決定命運(yùn)，也能決定孩子的未來。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，在家庭中父母要起到示范作用，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，做好本身的表率作用。讓孩子感到自己的父母無論做什么事情都很認(rèn)真，都是靠自己的努力去做好。這樣，孩子便會(huì)在潛移默化的熏陶之中，學(xué)到家長對(duì)待工作、對(duì)待生活的優(yōu)良品質(zhì)和好的習(xí)慣。4、3-4年級(jí)是孩子道德觀念形成的關(guān)鍵期，沒有什么比培養(yǎng)一個(gè)能明辨是非、有同情心、具有高尚道德情操的孩子更重要了，因?yàn)榈赖率亲鋈说母?，根本一壞，縱然有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也沒有用處。在孩子道德轉(zhuǎn)折的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，父母對(duì)孩子的道德教育一定要做到道德認(rèn)知行為和行為教育的結(jié)合，尤其要注意孩子的道德行為教育，讓孩子努力做到言行一致。

　　當(dāng)然文中對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，都讓我和孩子受益匪淺，我相信根據(jù)這些科學(xué)的方法管理自己的孩子，一定能幫助孩子更好的成長！