最近，我讀了本很有意思的書 ——《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》。這本書富有懸疑、想象和友情等諸多特點(diǎn)，不過這個(gè)故事反映出的生活中真實(shí)存在的問題也是不可忽視的。

　　在神秘的大峽谷，學(xué)校五年級(jí)D組的四位小學(xué)生 —— 薩姆、凱爾西、朱迪還有布倫頓因?yàn)橐粋€(gè)驚天的秘密聯(lián)系在了一起，生活也變得息息相關(guān)。其中一個(gè)孩子是個(gè)天才，同時(shí)也是電腦方面的專家。他通過電腦編程，在一個(gè)假期里發(fā)明了作業(yè)機(jī)器 —— 任何作業(yè)輸進(jìn)去后一分鐘，就能通過互聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)查找，并按你的筆跡寫上百分百正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。他就是布倫頓。這臺(tái)神奇的機(jī)器在一次不慎中，透露給了薩姆，最后小組里的人都知道了，布倫頓只好把機(jī)器借給他們用。從此以后，D組對(duì)作業(yè)機(jī)器上癮了。又過了段時(shí)間，D組發(fā)現(xiàn)有一些可疑的人對(duì)作業(yè)機(jī)器很感興趣，為安全起見，他們暫時(shí)把機(jī)器與電腦存在了薩姆家中。最后機(jī)器的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了，真相卻是布倫頓本人把事情告訴了警察局，他做了一個(gè)誠實(shí)的抉擇。事后，其他人并沒因此責(zé)怪布倫頓，因?yàn)樵陂L時(shí)間的來往和聯(lián)系中，他們建立起了真正的友誼。

　　故事的結(jié)局很美好，孩子們獲得了真正的友誼，可在過程中，卻存在很多的謊言和欺騙。一開始，D組的三個(gè)孩子就因?yàn)樽鳂I(yè)機(jī)器而利用欺騙布倫頓。在被發(fā)現(xiàn)作業(yè)機(jī)器前，D組的四人也一直在欺騙身邊的同學(xué)、老師和父母。作業(yè)機(jī)器本來是很有創(chuàng)意的發(fā)明，甚至機(jī)器本身也有了思想，可是D組卻把它用在了危害自己而且對(duì)別人也不公上，甚至制造了很多謊言。我認(rèn)為《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》結(jié)局的美好之處在于孩子們最終懂得了友誼并建議起了友情，可是他們更應(yīng)該知道不能因?yàn)樽约旱睦嫫垓_別人，他們需要的不僅是友情，還有誠實(shí)。

　　這個(gè)故事讓我想起了童話里的木偶皮諾曹，還有放羊的孩子，他們都因?yàn)椴徽\實(shí)而導(dǎo)致了悲慘的命運(yùn)，當(dāng)然也有一些因友情而化解了無數(shù)次危機(jī)的故事，這些都讓我清楚地明白，要想讓真理和友情維持下去，我們唯一能做的就是打破謊言，變得誠實(shí)，才能讓生活和《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》的結(jié)局一樣美好。