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    《捕捉兒童敏感期》讀后感500字

    讀書(shū)名言2021-03-23197舉報(bào)/反饋

    《捕捉兒童敏感期》讀后感
      
       在讀這本書(shū)以前,我知道人的發(fā)展有一些敏感期。比如語(yǔ)言敏感期、動(dòng)作敏感期、繪畫(huà)敏感期、音樂(lè)敏感期等。但是兒童在敏感期到底是什么樣子,各個(gè)敏感期分別在什么時(shí)候到來(lái),怎么判斷孩子處于什么敏感期,孩子敏感期到來(lái)時(shí),父母應(yīng)該做些什么。對(duì)于這些非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,我?guī)缀跻粺o(wú)所知。而看了書(shū)中的案例,我一下子明白了許多。比如兒童的執(zhí)拗敏感期。在這個(gè)敏感期,兒童會(huì)很執(zhí)拗,如果大人不了解,與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),孩子就會(huì)哭鬧。而大人們看到孩子哭鬧會(huì)很生氣!有的認(rèn)為孩子太任性,可別慣壞了,于是要么采取暴力制服,要么任其哭鬧,執(zhí)拗的敏感期出現(xiàn)在3歲左右。書(shū)里關(guān)于這個(gè)敏感期的內(nèi)容回答了我心里很久以來(lái)的疑問(wèn)。假如大人知道孩子正處在執(zhí)拗的敏感期,就應(yīng)該蹲下身子跟孩子平等地交流,對(duì)孩子解釋為什么有的事情能做,有的事情不能做。其實(shí),當(dāng)孩子執(zhí)拗的時(shí)候,只要不妨礙別人,不出危險(xiǎn),盡管由他去好了。過(guò)一段時(shí)間就不執(zhí)拗了。再比如秩序的敏感期。兒童嚴(yán)格地按照內(nèi)心的秩序去做事,不能隨意更改,變動(dòng),否則他們就會(huì)焦慮。其實(shí)孩子纏大人是對(duì)大人的信任和依賴(lài)嘛,為什么就不能依一依她呢?怕孩子變壞嗎?那么小就能變壞嗎?再比如專(zhuān)注。專(zhuān)注是兒童意志力的基礎(chǔ)。沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有意志。大人要巧妙地保護(hù)孩子的專(zhuān)注力。當(dāng)孩子專(zhuān)注做一件事情時(shí),大人不要打擾,甚至不要表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)在這時(shí)也是一種打擾。要給孩子空間和時(shí)間去發(fā)展專(zhuān)注力。最大限度地保護(hù)孩子的專(zhuān)注力,才是對(duì)孩子最大的愛(ài)護(hù)?,F(xiàn)在我們看到有的孩子瘋瘋癲癲,一會(huì)干這個(gè),一會(huì)干那個(gè),特別好動(dòng),集中不了注意力,很可能就是小的時(shí)候?qū)W⒘](méi)有受到保護(hù)和培養(yǎng)。事實(shí)上,家長(zhǎng)們需要做的就是盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境,然后給他時(shí)間和空間,呵護(hù)他的成長(zhǎng),讓他自我發(fā)展。孩子是會(huì)自我發(fā)展的。而你不切事宜的所謂引導(dǎo)、輔導(dǎo),可能只是干擾。實(shí)際上,大多數(shù)家長(zhǎng)做的恰好相反。當(dāng)孩子纏著的時(shí)候,嫌孩子心煩,沒(méi)有給他足夠的關(guān)愛(ài);當(dāng)他自己玩的時(shí)候,大人們又自作聰明地去教。其實(shí)破壞了孩子自己探索的過(guò)程,影響了他們專(zhuān)注力的形成。
      

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