一、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。

二、嗜書如嗜酒，細味乃篤好。

三、積累知識，勝過積蓄金銀。

四、自得讀書樂，不邀為善名。

五、讀書不知義，等于嚼樹皮。

六、讀書必專精不二，方見義理。

七、與肝膽人共事，無字句處讀書。

八、書癡者文必工，藝癡者技必良。

九、光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。

十、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。

十一、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。

十二、日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。

十三、聰明在于勤奮，天才在于積累。

十四、改造自己，總比禁止別人來的難。

十五、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

十六、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。

十七、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

十八、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。

十九、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

二十、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

二十一、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。

二十二、讀書之于精神，恰如運動之于身體。

二十三、讀書而不回想，猶如食物而不消化。

二十四、問渠那得清如許？為有源頭活水來。

二十五、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

二十六、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

二十七、學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

二十八、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

二十九、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

三十、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

三十一、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

三十二、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

三十三、必須敢于正視，這才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)。

三十四、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。

三十五、小的時候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。

三十六、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。

三十七、人永遠是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。

三十八、以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。

三十九、不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。

四十、不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。

四十一、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

四十二、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

四十三、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

四十四、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

四十五、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

四十六、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

四十七、貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。

四十八、所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。

四十九、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。

五十、愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

五十一、書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。

五十二、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始！

五十三、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。

五十四、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則斷事是書生的怪癖。

五十五、讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。

五十六、開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

五十七、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

五十八、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

五十九、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。

六十、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。

六十一、我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

六十二、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

六十三、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途。

六十四、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

六十五、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

六十六、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

六十七、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

六十八、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

六十九、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

七十、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

七十一、書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。

七十二、勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

七十三、當(dāng)一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識不深的人看來，卻是一樁蠢事。

七十四、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。

七十五、我長大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

七十六、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對的。

七十七、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

七十八、茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。

七十九、讀書實在是一件很辛苦、很快樂的事。有人懸梁刺股，有人鑿壁借光，可見讀書之辛苦。讀書讓人博取眾長，讀書讓人更勝一籌，可見讀書之快樂。難怪有古人無限感慨到：書中自有黃金屋。其實，在生活節(jié)奏日益加快的今天，讀書又何嘗不是一門人生的必修課，引得人們在成長的過程中汲取養(yǎng)料呢？

八十、愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的！天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。

八十一、高爾基說：“天才源于勤奮”?？ɑ鶢栒f：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力?！蔽覈麛?shù)學(xué)家華羅庚也說過：“只有不畏攀登的采藥者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上**采得仙藥，深入水底覓到驪珠?！边@些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。