《教室里的心靈雞湯》讀后感

最近讀了一本好書，它是當代美國著名作家艾斯特.萊特所著的《教室里的心靈雞湯》。它集合了四十個溫暖心靈的真實故事的短文集。這些來自于普通的生活瑣事但又令人回味深長的小短文，深深地感染著我。小故事大多是一線老師們?yōu)槭裁磮允刈约郝殬I(yè)的真情講述，每個故事都是一首打動人心的教育詩，有堅毅、有溫暖、有柔情，同樣也有失落、有迷茫、有困惑，但是故事中然而，他們一路走來，毅然選擇了堅守，選擇了全力以赴。
細細品味著書中的小故事，我總會被書中蘊含的愛與智慧吸引。比如在“堤爾曼的短吻鱷”中主人公堤爾曼是一個從未上過學(xué)的農(nóng)村孩子，在老師的幫助下，他能克服生活及心理的困難，最終站在眾人面前，以驕傲、奉獻、決心和正直的態(tài)度面對著來賓；在另一個故事“難忘的夜晚”里有一群無家可歸的孩子，老師不但沒有嫌棄他們，而且運用自己的智慧，創(chuàng)設(shè)各種活動，讓他們樹立信心忘記自己的身份，信心十足地去做自己想做的事情了；“智慧”故事中，一個臟兮兮的街頭小子麥可，在老師的充分肯定下，一段時間后對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣；等等。
一個個感人的小故事，創(chuàng)造著教育的奇跡，讓我對教育有了新的認識。
一、賞識孩子
老師的賞識非常重要，它會影響孩子的情緒，啟發(fā)孩子的智慧?！靶蕾p自己的特別”故事中，主人公契爾門老師不介意學(xué)生對自己獨臂的異樣眼光，用老師誠懇的態(tài)度，主動親近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并加以肯定，該學(xué)生最終被老師吸引，也愿意接受老師意見，改正不足，使缺點變成優(yōu)點，優(yōu)點得到發(fā)揚。賞識是重要，我們不僅要求自己具備賞識的態(tài)度，還要教會孩子欣賞自己的優(yōu)點，從小培養(yǎng)孩子的自信，以自己為榮，勇敢地表現(xiàn)自己的天賦，從而走向成功的第一步。
二、了解孩子
了解孩子，不僅了解孩子外在表現(xiàn)，還要了解他們的內(nèi)在需要。一個個故事中老師們都會先去了解孩子的情況，針對孩子的特點，進行分析，尋找教育的突破口，做到用心地去觀察各種外在影響因素，包括家庭背景、孩子的成長發(fā)展，及追蹤式地調(diào)查，愛不受時間的制約。如“愛的種子”、“亞口布的啟示”等故事中，老師都先從孩子的家庭背景開起了解，分括孩子父母的年齡、職業(yè)及家庭成員，設(shè)身處地地為其考慮，從情感入手，有針對性地引導(dǎo)孩子，從而達到實現(xiàn)一個個教育目的。要知道每個孩子的學(xué)習(xí)好壞或各種行為習(xí)慣的形成都是有原因，只有了解，才能改變。
三、良好心態(tài)
一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強。俗話說：細節(jié)決定成敗，工作中一定要注意良好的態(tài)度這一細節(jié)，更好地進行教育活動。生活是千變?nèi)f化的，隨時都會遇到困難、矛盾等情況，但我們也一定要把握好自己的情緒，用最陽光、最自信的一面展現(xiàn)給家長和孩子。
一個個故事感動著、溫暖著我，同時也給了我不少的啟示：讓我們用心和智慧，不斷地學(xué)習(xí)和成長，對孩子進行創(chuàng)造性的教育，做最美麗的老師吧！



曹華潔