【第1篇】

　　混沒有好果子吃--讀《“混先生”小傳》有感

　　“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。

　　陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認(rèn)識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。

　　現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣。混，雖然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？最后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。

　　混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦?，這種影響不是很大嗎？再比如說當(dāng)一個老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會學(xué)到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？

　　由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學(xué)時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每一次到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結(jié)果每一次作業(yè)都做的很晚。

　　說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。
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　　【第2篇】

　　混沒有好果子吃

　　——讀《“混先生”小傳》有感

　　“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。

　　陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認(rèn)識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。

　　現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣?；?，雖然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？最后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。

　　混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦@種影響不是很大嗎？再比如說當(dāng)一個老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會學(xué)到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？

　　由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學(xué)時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每一次到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結(jié)果每一次作業(yè)都做的很晚。

　　說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。