在寒假里，我讀了一本名叫《和女兒談》的書，這本書是把父親管建剛寫給女兒管童的信合并在一起并制作而成的。管建剛是一位語文老師，管童是他的女兒。

　　記得那本書給我印象最深的是第十四封信，信的名字叫“畢業(yè)”。這封信是父親學(xué)校畢業(yè)典禮之后的一天給管童寫的信。信上說“畢業(yè)意味著收獲，收獲知識(shí)，收獲能力，收獲感情?！痹谖铱磥?，畢業(yè)不僅僅是收獲，也是一個(gè)大階段的結(jié)束。為什么說這封信印象最深刻？因?yàn)槲乙部飚厴I(yè)了，和信上一樣，是小學(xué)畢業(yè)。信上有說到，管建剛老師畢業(yè)講話時(shí)提到了s.h.e的歌《不想長(zhǎng)大》，歌里說“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話”。之所以不想長(zhǎng)大，可能是像管建剛老師說的一樣，怕前路有荊棘。但我覺得，也有可能是放不下童年的時(shí)光。但是我認(rèn)為，長(zhǎng)大以后的世界，荊棘是必不可少的，但這是一種鍛煉，是為了你以后可以獨(dú)立。

　　小學(xué)是學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)的一個(gè)階段，放不下，很正常。畢竟你和你的同學(xué)不忍分別，不愿和老師告別，更放不下你在小學(xué)里發(fā)生的一點(diǎn)一滴。記得我的班里有好多同學(xué)都說，不想和老師同學(xué)們分別；長(zhǎng)大以后一定要回來看看；要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在所坐的課桌椅，珍惜和同學(xué)們的友誼，和老師的情誼。

　　是啊，那張課桌，那位同桌，明年的教室，那里，將不再有屬于我們的味道，沒有體育課后的汗味，沒有音樂課后的歡樂，沒有臨考前那一抹獨(dú)一無二的氣氛，最沒有的，是那個(gè)天真爛漫的我們。

　　離開母校，即將遠(yuǎn)行，就像父母對(duì)遠(yuǎn)行的孩子。這是管建剛老師說的話，他還特意叮囑了五句：第一句，請(qǐng)不要相信天才，要相信勤奮。第二句，請(qǐng)不要相信成功，要相信失敗。第三句，請(qǐng)不要相信大事，要相信小事。第四句，請(qǐng)不要相信喜歡，要相信責(zé)任。第五句，請(qǐng)不要相信未來，要相信當(dāng)下。

　　可能是因?yàn)楦杏|很深吧，每次提到畢業(yè)就總是想哭出來。我很珍惜當(dāng)下，我不會(huì)讓自己在小學(xué)最后的時(shí)光里留下遺憾。

　　讀完本書，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓我更加理解父母，也讓我，懂得人的一輩子，活著的意義。