【第1篇】

　　今天下午老師帶我們到大會議室看了一場類似電一影的節(jié)目，它的名字叫《讓生命充滿一愛一》。

　　當(dāng)我看到這個名字的時候，我的腦海中涌一出了很多景象，難道將關(guān)于一愛一情故事？太離譜了不可能；那么難道是批評在我們這個時代男一女同學(xué)之間的早戀嗎？或許吧，現(xiàn)在社會發(fā)展是很快，但也有 很多不快只處。真是納悶兒??！

　　想了這么多，接著一看，楞住了，不是餓，而先講了學(xué)一習(xí)一一類的，還 舉例子，又講到老師與我們，我們與家長的相處關(guān)系。

　　是啊我們是未來的國家棟梁，應(yīng)先懂得什么是“一愛一國主義一精一神”它就是一個黑人寧死不屈的從始點經(jīng)過萬般磨耐而擦傷了手流了一百來米的血，堅持的到達(dá)了終點。他為什么呢？為了自己的國家不被看不起。抬頭想一想我們的國家經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？難道要被葬送到我們手里嗎？坐為一名中國人，我想沒有一個愿意的。那豈不成了賣國賊一類的么？“為中華只崛起而讀書”這是周總理所說的，我想他只想讓我們版納中華民族發(fā)展的更偉大，不受那曾經(jīng)沒臉提起的被帝國主義強迫而簽定的非常不平等的條約之恥。

　　現(xiàn)在讀書學(xué)一習(xí)一一定離不開那一個響亮而有自豪的名字——老師。他們的好乃千言萬語，然而即使這樣也有同學(xué)在背后罵老師壞話，沒有人是十全十美的，老師也一樣，人犯錯誤豈不最正常不過了么？其行為為愚蠢者所為。余乃聰明者也。因師一愛一生則生應(yīng)一愛一師，何為也？一位五十多歲的老師在過馬路的時候為了救自己的學(xué)生而犧牲了自己的生命，一位在上海師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，因被學(xué)生打動而留在山里，他們這樣是為了什么？他們的作為以超出一位做老師的職責(zé)了。他們只是為了讓我們好好讀書，長大以后為國家為社會作一份貢獻，我們有什么資格不好好學(xué)呢？

　　在我們成功時不要忘記另一個人那便是我們的父母。他們的后半生都用在了我們身上，我們?yōu)槭裁床幌雽W(xué)呢？我們沒有理由不想學(xué)，每每當(dāng)我們看帶他們蒼老的面容粗糙的手時，你的心是怎么樣的呢?如果我們還 有一點兒良知的話，請把我們的心兒打開，去體驗他們的感受，如果我們現(xiàn)在不尊重孝敬他們，我們一定一定回后悔的，現(xiàn)在我們還 有時間去做。不要讓我門的心兒感到痛苦流泣。

　　讓我們自己的生命充滿一愛一，讓老師的生命充滿一愛一，讓我們父母的生命充滿一愛一，讓中國的生命 充滿一愛一，讓世界充滿一愛一，“為中華只崛起而讀書”為世界之強大而讀書吧!不要讓自己的心痛苦哭泣。

　　【第2篇】

　　觀看完《讓生命充滿一愛一》講演視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫面里那震動聽心的一幕啊，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里……

　　生命中有多少個三分鐘呢？一個小時有二十個三分鐘，二十四小時就有四百八十個三分鐘，一年就有十七萬五千二百個三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來算的話就有一千二百二十六萬四千個三分鐘，在我們自認(rèn)為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁抱過我們的父母，從未向他們表白過“我一愛一你，我一愛一你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘一浪一費在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個無關(guān)痛癢的電話粥上；揮霍在收看沒完沒了的肥皂劇上；一浪一費在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得一毛一糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們高下樓梯時那傴僂的背影；看不見他們獨自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻司空見慣，熟視無睹了，我們的這種淡然無疑不是一種人道的漠然！

　　曾經(jīng)，我看到過一次父親在剪腳指甲。他是個農(nóng)民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打一交一道，腳指甲里滿是由于沒洗干凈而日益積淀下來的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個指甲都要戴上老花眼鏡了，雙一腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤著，他的動作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問“你也要用剪刀?。俊蔽亦帕艘宦?，接過剪刀，蹲了下來，示意他把腳稍微抬起來一點。他慌了，立即擺手，講的話也因為局促變得斷斷續(xù)續(xù)“不……不必了……不用了，我自己來就可能了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又一抽一了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來吧，會弄臟你的衣服?！蔽壹傺b沒聽見，抬起他的腳，連續(xù)剪起來……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見我在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。

　　今日，看了《讓一性一命充滿一愛一》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次報告，更是一次對咱們?nèi)艘恍砸坏南炊Y。

　　我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。

　　【第3篇】

　　上周五，我和爸爸、一媽一媽一一起觀看了由我國著名的青年演講家、歸國教授鄒越老師主講的 《讓生命充滿一愛一》的視頻。演講視頻中，那一件件感人的事例，那一幕幕震撼人心的場面，將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中……
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　　演講以“一愛一祖國、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”為主題，鄒越老師結(jié)合自己在國外的親身經(jīng)歷“用生命在吶喊—讓生命充滿一愛一，讓中國充滿一愛一！”。

　　在一愛一祖國的演講中鄒越老師舉了一個事例，有一次，他行走在維也納的街頭，忽然遠(yuǎn)處傳來中華人民共和國的國歌，他順著聲音跑過去，原來是一個電器行的電視上正播放著我國運動員在國際比賽中拿了金牌，伴隨著雄壯的國歌，中國國旗正在冉冉升起。中國隊雖然拿了金牌，他發(fā)現(xiàn)運動員卻好象被封住了嘴，唱不出聲，別的國家的運動員唱國歌時非常大聲，他對著電視大唱國歌、敬禮，旁邊的人們都指著他說：“中國人！”，那時，他心中的興奮無以言表。真是太讓人激動了，我情不自禁自豪地喊出了“我是一個中國人！”

　　在一愛一老師的演講中，鄒越老師講述了，在偏遠(yuǎn)的小山區(qū)里不畏病魔堅持給學(xué)生上完最后一堂課的李靜老師的故事、在5。12四川汶川大地震時，為了學(xué)生的安全獻出自己生命的譚千秋老師的故事。這時我的眼睛發(fā)紅，老師是多么的偉大啊，為了學(xué)生可以付出自己的全部，不惜犧牲自己的生命。這種偉大的一精一神真是太讓人太感動了。我不禁大聲的喊到“老師我一愛一您”！”“老師您辛苦了！”

　　在一愛一家長的演講中，我的淚決堤而出，我和爸爸、一媽一媽一擁抱在一起，哽咽地說了聲“爸爸一媽一媽一我一愛一您們，您們辛苦了！”

　　在一愛一自己的演講中，使我深深地懂得，人總要做些什么。不拋棄、不放棄、做有意義的事情，一個人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價值，讓你周圍的人以你的存在為榮那就叫一愛一自己，一個真正一愛一自己的人應(yīng)該一愛一周圍所有的人，當(dāng)你學(xué)會一愛一所有的人就會一愛一自己。

　　《讓生命充滿一愛一》，一個個故事感動了我，鄒越老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了一愛一，那么世界將變得更加和諧、美好！我一定要為中華之振興而讀書，長大后報答所有教育我、關(guān)心我的人！讓生命充滿一愛一，讓中國充滿一愛一！